Цель 2: Превосходство и принадлежность - Многообразие. Равенство. Инклюзивность.

Школьный совет Миннетонки и администрация округа считают, что приверженность принципам многообразия, равноправия, инклюзивности, культуры мирового класса и ориентированности на ребенка укрепляет государственные школы Миннетонки. Мы стремимся к углублению понимания расовых и социально-экономических факторов, влияющих на успеваемость, и поиску новых стратегий для устранения всех пробелов в успеваемости. Мы считаем, что учащиеся, которые чувствуют свою принадлежность или связь со своей школой, с большей вероятностью добьются успеха как в классе, так и за его пределами. Под принадлежностью в рамках данной цели понимается сильное чувство позитивной связи, принятия и значимости как члена сообщества Minnetonka Schools, независимо от расы, религии, пола, сексуальной ориентации, страны происхождения и социально-экономического статуса. Мы намерены неустанно работать над созданием такой школьной среды, в которой все учащиеся будут чувствовать себя в безопасности, желанными гостями, получать поддержку и быть принятыми.

Школьный совет Миннетонки разработал ряд измеримых, значимых и целенаправленных шагов для школьного округа, направленных на укрепление чувства принадлежности в наших школах. Мы готовы действовать и вносить необходимые изменения. Мы надеемся на партнерство с учащимися, родителями, сотрудниками и членами сообщества в этой важной работе. Эта работа не будет проводиться в одиночку и потребует вдумчивого рассмотрения. Школьный совет и руководство школьного округа выслушают нас с сочувствием, изучат наши собственные предубеждения и определят, что мы можем сделать для того, чтобы все учащиеся, семьи и сотрудники чувствовали себя в безопасности и были приняты. Мы будем участвовать в решении этой проблемы, подавать пример и продолжать слушать и учиться. Наша приверженность принципу сопричастности и ориентированности на ребенка станет основой всех наших усилий.

В 2020-2021 учебном году округ выполнил следующие задачи:

• Опубликован документ Minnetonka Commitment for Excellence and Belonging, в котором подробно изложены убеждения округа и его приверженность принципам многообразия, равноправия, инклюзивности и совершенства.
• Опубликован План действий, Руководство по ресурсам и веб-сайт, посвященный этим усилиям. Это включает, в частности, распространение информации о работе, проделанной в рамках программ "Барьеры на пути к успеху" и "Вообразите Миннесоту".
• Проведен углубленный анализ концепции совета директоров и политик округа № 504, 514, 534, 604, 607 с точки зрения многообразия, справедливости, инклюзивности и совершенства.
• Представлены отчеты о работе Комитета по вопросам принадлежности. Отчеты включали рекомендации по действиям. В частности, были добавлены комитеты для начальной и средней школы.
• Оценка процесса пересмотра учебных программ/Политики №606 с целью обеспечения многообразия, справедливости, инклюзивности и совершенства.
• Проведение как минимум двух обязательных учебных занятий для всех сотрудников, учащихся и членов школьного совета по вопросам многообразия, равноправия, инклюзивности и совершенства. По одному занятию было проведено в каждом семестре. Округ включил обучение в программу подготовки сотрудников и членов школьного совета.
• Разработан план действий по налаживанию партнерских отношений со студентами, родителями, сотрудниками, выпускниками и представителями общественности. Это включало в себя такие мероприятия, как проведение слушаний, опросов, создание инструментов отчетности и механизмов последующего контроля. Также была разработана система информирования о вопросах и проблемах, связанных с многообразием, равенством и инклюзивностью.
• Определены ресурсы или ресурсы в каждом здании для поддержки инициатив, связанных с принадлежностью. Убедиться, что студенты знают об этих ресурсах и имеют к ним доступ.
• Пересмотр деятельности по найму персонала с целью дальнейшего содействия найму сотрудников с различным опытом работы, в частности, людей с BIPOC и LGBTQIA+, для обогащения учебной среды для всех студентов за счет разнообразия взглядов, идентичности и опыта.