Домашняя собака

Обзор и рекомендации

Медицинские причины

Мы несем ответственность за обеспечение программы обучения для учащихся, которые не могут посещать занятия в школе в связи с продолжительной болезнью или травмой. Образовательные услуги должны предоставляться любому учащемуся:

  1. Предотвратили посещение их обычной школьной площадки в течение 15 дней подряд; или
  2. Предположительно отсутствовать на обычном школьном участке в течение 15 учебных дней подряд в соответствии с полномочиями, предоставленными органом по размещению, таким как врач, психолог, психиатр, судья или другой орган, назначенный судом (необходимо письменное подтверждение); или
  3. Ослабленный здоровьем и нуждающийся в специальном образовании, по прогнозам команды IEP, будет отсутствовать на обычном школьном участке в течение 15 прерывистых учебных дней.

(правило Миннесоты 3525.2325)

Домашнее обучение может быть обеспечено только в период отсутствия учащихся на регулярных занятиях и должно быть предоставлено лицензированным учителем. В соответствии с Миннесотским отделом лицензирования персонала образования, учителя, которые не имеют стандартной лицензии и имеют только лицензию на замену короткого вызова, не имеют права работать в качестве наставников, если они не зарезервированы для обычного надомного учителя.

Как только учащиеся возвращаются в обычный класс или по окончании учебного года, пропущенные дни членства (посещаемости) не могут быть компенсированы и востребованы через домашнее обучение (MARSS Manual, 2010) Как только учащиеся возвращаются в школу на полный рабочий день, они не могут получить домашнее обучение в течение любых часов, которые они не были запланированы в течение того времени, когда они не могли посещать школу.

Для каждого заявленного дня членства должен быть предоставлен один час одноразового домашнего инструктажа. Одночасовое обучение на дому не обязательно должно проходить каждый день; общее количество часов обучения может составлять один час в день за каждый день отсутствия учащегося в школе (Руководство MARSS, 2010).

Расписание надомных инструкторов должно быть разработано в соответствии с календарем студента и инструктора. Место проведения занятий также определяется инструктором и студентом (и / или родителями, в зависимости от обстоятельств), и чаще всего происходит в нейтральном месте, например, в публичной библиотеке. Обучение также может быть запланировано в доме учащегося, если это приемлемо для обеих сторон.

Госпитализированные студенты:

Академическое обучение обеспечивается районом, где расположена больница, либо посредством индивидуального обучения в малых группах, либо через образовательный компонент больничной программы.

Немедицинские причины:

Учащиеся со специальными образовательными потребностями также иногда переводятся на домашний уровень группой по индивидуальной образовательной программе (IEP), если группа определяет, что это отвечает наилучшим интересам учащегося. IEP студента должен быть изменен, чтобы отразить домашнее обучение. Для каждого дня, когда учащийся не посещает свою обычную школу, предоставляется один час индивидуальных занятий, если иное не оговорено группой IEP.

Процедуры

Как только директор, назначенное контактное лицо в здании или менеджер по ведению дел узнает, что инструктаж в здании необходим в связи с продолжительной болезнью или решением группы IEP, необходимо выполнить следующие шаги. Обратите внимание, что эти шаги должны быть предприняты до 16-го дня отсутствия:

  • Заполните форму Запрос на индивидуальную инструкцию, включая информацию об учителе/преподавателе. Отправьте по факсу Кристин Лафлин в Районный центр обслуживания по телефону 952-401-5032. Форма будет подписана и отправлена обратно в школу по факсу для ознакомления со строительной документацией.
  • Свяжитесь с одним из инструкторов из пула инструкторов (если только преподаватель общего или специального образования студента не доступен/нежелает предоставить обучение) и координируйте услуги. Пожалуйста, предоставьте инструктору следующую информацию
    • Имя студента и родителя и их телефонный номер (номера).
    • Предполагаемая продолжительность домашней инструкции.
    • Контактное лицо персонала и телефон/электронная почта.
    • Имя (имена) учителя и номер телефона для обсуждения или получения учебной программы и домашнего задания ученика, если они отличаются от контактного лица.
    • Любые дополнительные сведения об учебной программе, о сдаче домашних заданий и т.д.
  • Сообщите родителям имя и контактную информацию инструктора.
  • Информируйте учителей учащегося и службу посещаемости о статусе учащегося на дому, в зависимости от обстоятельств.
  • Следите за статусом домашнего инструктора/ домашнего наставника, офиса по посещаемости и Бет Эриксон на DSC, когда студент вернется в школу или запишется в другую школу.
  • Информация для инструкторов

Домашние инструкторы должны быть связаны со списком домашних инструкторов, если только один из нынешних обычных и/или специальных инструкторов студента не доступен для завершения домашнего обучения. Все инструкторы, приезжающие на дом, должны иметь заполненное досье в школьном округе, которое включает в себя проверку биографии до работы с округом.

Студентам специального образования понадобится лицензированный инструктор по специальному образованию, по крайней мере, на часть обучения, как указано в индивидуальном учебном плане (IEP) студента. При необходимости время обучения может быть поделено между лицензированным инструктором по общему и специальному образованию.

Домашние инструкторы получат копию этого руководства в дополнение к некоторой общей информации для оплаты. Тайм-листы для домашних инструкций можно получить у Бет Эриксон, их следует вернуть ей для обработки и оплаты. Почасовая ставка репетиторства на дому определена в действующем Генеральном соглашении Ассоциации учителей Миннетонки.


Вопросы/Озабоченности

По общим вопросам, связанным с домашним обучением и репетиторством на дому, обращайтесь к Кристин Лафлин по телефону 952-401-5087 или по адресу kristin.laughlin@minnetonkaschools.org.

По вопросам, касающимся бланков и/или табелей учета рабочего времени, пожалуйста, обращайтесь к Бет Эриксон по телефону 952-401-5013 или по адресу beth.erickson@minnetonkaschools.org.

Или отправьте вопросы, комментарии или комплименты через "Давайте поговорим". Кто-нибудь ответит в течение одного рабочего дня.