Обзор и рекомендации

Медицинские показания

Мы обязаны предоставить программу обучения ученикам, которые не могут посещать занятия в школе из-за продолжительной болезни или травмы. Образовательные услуги должны быть предоставлены любому ученику, который:

1. В течение 15 дней подряд не может посещать свою обычную школу; или
2. Прогнозируемое отсутствие в обычном месте обучения в течение 15 учебных дней подряд, согласно заключению органа опеки, такого как врач, психолог, психиатр, судья или другой назначенный судом орган (необходимо письменное подтверждение); или
3. С ограниченными возможностями здоровья, нуждающийся в специальном образовании и прогнозируемый группой IEP как отсутствующий в обычном месте обучения в течение 15 прерывистых учебных дней

(Правило Миннесоты 3525.2325)

Обучение на дому может проводиться только в период отсутствия учеников в обычных классах и должно осуществляться лицензированным учителем. По данным Отдела лицензирования персонала Департамента образования штата Миннесота, учителя, не имеющие стандартной лицензии и имеющие только лицензию на замещение по краткосрочному вызову, не имеют права работать в качестве репетиторов на дому, если только они не заменяют штатного учителя, работающего на дому.

После возвращения учеников в обычные классы или окончания учебного года пропущенные дни членства (посещаемости) не могут быть компенсированы и востребованы с помощью обучения на дому (Руководство MARSS, 2010) После возвращения учеников в школу на полный день они не могут получать обучение на дому в течение всех часов, которые не были запланированы на то время, когда они не могли посещать школу.

Один час индивидуального обучения с выездом на дом должен быть предоставлен за каждый день членства, заявленный в качестве обучения с выездом на дом. Час обучения на дому не обязательно должен проводиться каждый день; общее количество часов обучения может составлять один час в день за каждый день отсутствия ученика в школе (MARSS Manual, 2010).

Расписание занятий с преподавателем на дому должно быть составлено в соответствии с календарем студента и преподавателя. Место проведения занятий также определяется преподавателем и студентом (и/или родителями, если это необходимо), и чаще всего они проходят в нейтральном месте, например, в публичной библиотеке. Занятия также могут быть запланированы на дому у студента, если это устраивает обе стороны.

Госпитализированные студенты:

Академическое обучение обеспечивается округом, в котором находится больница, либо посредством индивидуального обучения, обучения в небольших группах, либо посредством образовательного компонента больничной программы.

Не медицинские причины:

Ученики с особыми образовательными потребностями также иногда переводятся на домашнее обучение группой по разработке индивидуальной образовательной программы (IEP), если группа решает, что это отвечает наилучшим интересам ученика. IEP учащегося должна быть изменена, чтобы отразить обучение на дому. За каждый день, когда ученик не посещает обычную школу, ему предоставляется один час индивидуальных занятий, если иное не определено группой IEP.

Процедуры

Как только директор школы, назначенный контактное лицо по домашнему обучению в здании или менеджер по случаю узнает о необходимости домашнего обучения из-за продолжительной болезни или решения группы IEP, необходимо предпринять следующие шаги. Обратите внимание, что эти шаги должны быть предприняты до 16-го дня отсутствия:

• Заполните форму "Запрос на индивидуальное обучение", указав данные учителя/сотрудника. Отправьте его по факсу Кристин Лафлин в окружной центр обслуживания по телефону 952-401-5032. Форма будет подписана и отправлена по факсу обратно в школу для хранения документов.
• Свяжитесь с одним из инструкторов из пула инструкторов, работающих на дому (если только учитель общего или специального образования ученика не готов/хочет проводить занятия), и согласуйте услуги. Пожалуйста, предоставьте инструктору следующую информацию
  • Имя ученика и родителей и их номер(ы) телефона.
  • Предполагаемая продолжительность обучения на дому.
  • Контактное лицо и номер телефона/электронной почты.
  • Имя учителя (учителей) и номер телефона для обсуждения или получения учебной программы и домашних заданий ученика, если они отличаются от контактного лица.
  • Любая дополнительная информация об учебном плане, домашних заданиях, доставке и т.д.
• Сообщите родителям имя и контактную информацию преподавателя, работающего на дому.
• Сообщите учителям ученика и в отдел посещаемости о том, что ученик находится на домашнем обучении, если это необходимо.
• Следите за статусом ученика, находящегося на домашнем обучении, и сообщайте об этом инструктору/наставнику на дому, в отдел посещаемости и Бет Эриксон в DSC, когда ученик возвращается в школу или поступает в другую школу.
• Информация об инструкторе

Преподаватели, работающие на дому, должны быть выбраны из списка преподавателей, работающих на дому, если ни один из текущих преподавателей обычного и/или специального образования учащегося не может провести занятия на дому. Все инструкторы, работающие на дому, должны иметь заполненное досье в округе, включающее проверку биографии, прежде чем начать работать с округом.

Студентам, получающим специальное образование, потребуется лицензированный преподаватель по специальному образованию, по крайней мере, на часть занятий, как указано в IEP студента. При необходимости это время может быть разделено между лицензированным преподавателем общего и специального образования.

Преподаватели, работающие на дому, получат копию этих рекомендаций, а также общую информацию об оплате. Табели учета рабочего времени для преподавателей, работающих на дому, можно получить у Бет Эриксон и вернуть ей для обработки и оплаты. Почасовая ставка репетитора на дому определена в действующем генеральном соглашении Ассоциации учителей Миннетонки.