I. ЦЕЛЬ

Спорная тема или материал" - это тема или материал, входящий в учебную программу или медиаколлекцию школьного округа, в отношении которого отдельные лица и/или группы призывают округ изменить использование этой темы или материала в школах. Это может быть тема, для которой общество не нашло решения, и она достаточно значима, чтобы все предлагаемые способы её решения вызывали противоположную реакцию, или это может быть материал, содержащий язык или трактовку тем, которые вызывают возражения у граждан, оспаривающих этот материал.

II. ОБЩЕЕ ЗАЯВЛЕНИЕ О ПОЛИТИКЕ

Политика школьного округа Миннетонка (Округ) заключается в следующем:

1. Округ несет ответственность за включение в различные области учебной программы и на всех уровнях обучения содержания, касающегося важных тем, и использование материалов, некоторые из которых могут вызвать споры или возражения в обществе.
    
2. Развитие рационального мышления и подготовка к гражданственности являются основными причинами включения в учебную программу изучения спорных тем или использования спорных материалов.
    
3. Округ, как образовательное учреждение, и отдельные учителя несут ответственность за предоставление учащимся:
    
   1. Возможность изучать спорные темы или читать спорные материалы, имеющие политическое, экономическое или социальное значение, по которым они начнут формировать свое мнение.
       
   2. Доступ ко всей соответствующей информации, включая материалы, которые свободно распространяются в обществе.
       
   3. Компетентное обучение, уравновешивающее различные точки зрения в атмосфере, свободной от предвзятости и предубеждений.
       
   4. Право формировать и выражать собственное мнение по спорным темам или материалам, не ставя под угрозу свои отношения с учителями или школой.
       
   5. Учитель должен прилагать целенаправленные усилия для достижения сбалансированности во мнениях, с которыми сталкиваются учащиеся. Учитель не должен поддерживать предвзятую точку зрения, направленную на то, чтобы повлиять на формирование собственных взглядов учащихся.
       
   6. Любой внешний докладчик по спорным темам должен быть одобрен директором школы до его приглашения. Приглашение докладчика по спорной теме должно быть сбалансировано приглашением другого докладчика, который поддерживает противоположную точку зрения.

III. РЕКОМЕНДАЦИИ

Рекомендации по выбору спорных тем или материалов для изучения в классе:

1. Тема или материал должны способствовать развитию у учащихся навыков анализа других спорных тем или материалов.
    
2. Тема или материал должны быть подходящими для учащихся с уровнем зрелости и подготовкой, представленными в соответствующем классе.
    
3. Тема или материал должны быть связаны со стандартами и содержанием курса и способствовать достижению этих стандартов и целей курса.
    
4. Тема или материал должны иметь постоянную значимость.
    
5. Исключения из вышеуказанных требований могут быть сделаны директором школы в индивидуальном порядке.