I. ЦЕЛЬ

Целью данной политики является определение плана и процедуры тестирования в округе.

II. ОБЩЕЕ ЗАЯВЛЕНИЕ О ПОЛИТИКЕ

Политика школьного округа Миннетонка предусматривает внедрение процедур тестирования, обеспечения безопасности тестов, отчетности, документирования, уведомления учащихся и родителей, а также ведения учета учащихся в соответствии с федеральным законодательством и законодательством штата Миннесота.

III. ОБЯЗАННОСТИ АДМИНИСТРАТОРА ШКОЛЬНОГО ОКРУГА ПО ПРОВЕДЕНИЮ ТЕСТОВ

Администратор тестирования округа несет ответственность за подготовку и ежегодное представление на утверждение школьному совету плана проведения тестирования по базовым стандартам, а также за контроль за его публикацией. Администратор тестирования округа должен подать план в Министерство образования штата Миннесота до 15 октября каждого года. План должен включать, как минимум, следующее:

1. Требования к выпускникам;
    
2. Класс, в котором учащийся имеет возможность сдать тест GRAD;
    
3. Возможности исправления ситуации для учащегося, не сдавшего тесты по базовым стандартам;
    
4. Процесс подачи заявки на дополнительную возможность сдачи экзамена и предоставление льгот для выпускника, который выполнил все остальные требования для получения диплома, но не сдал один или несколько базовых экзаменов;
    
5. Процесс обжалования ответа округа на запросы, указанные в пункте C.;
    
6. Метод сообщения о нарушениях процедур безопасности тестирования округу и департаменту; и
    
7. Процедуры для удовлетворения потребностей учащихся с ограниченным знанием английского языка, учащихся, которым требуется индивидуальная образовательная программа (IEP), или учащихся, которым требуются специальные условия в соответствии с разделом 504.

IV. БЕЗОПАСНОСТЬ ЭКЗАМЕНА

1. Требования безопасности. При проведении тестов по базовым стандартам округ должен соблюдать следующие меры безопасности при проведении тестов в дополнение к требованиям, предъявляемым Министерством образования штата Миннесота:
    
   1. Все тестовые буклеты, бланки для ответов и тестовые материалы должны храниться в закрытом помещении до и после проведения тестирования;
       
   2. Тесты, тестовые материалы и бланки для ответов являются непубличными данными в соответствии с Minn. Stat. § 13.34;
       
   3. Запрещается делать копии тестовых буклетов или бланков для ответов; и
       
   4. Округ должен сообщать Департаменту о любых нарушениях безопасности тестирования. Департамент должен получать сообщения о нарушениях безопасности тестирования от любого лица, имеющего информацию о таком инциденте.
       
2. Нарушения безопасности. Департамент расследует все сообщения о нарушениях безопасности тестирования. Последствия нарушения безопасности тестирования могут включать:
    
   1. Аннулирование результатов тестирования, если нарушение вызывает серьезные сомнения в достоверности результатов тестирования; или
       
   2. Другие разумные санкции, необходимые для обеспечения безопасности и конфиденциальности будущих тестов и тестовых администраций.

V. ОТЧЕТЫ ШКОЛЬНЫХ ОКРУГОВ ДЕПАРТАМЕНТУ И ОБЩЕСТВЕННОСТИ

1. Округ должен ежегодно до 15 октября предоставлять Департаменту информацию, указанную ниже, в формате, определяемом Департаментом.
    
2. Округ должен ежегодно до 15 октября подготавливать и распространять среди всех домохозяйств округа публичный отчет с информацией, указанной ниже.
    
3. Вышеуказанные отчеты должны включать:
    
   1. Количество учащихся, зачисленных в каждый класс с 9 по 12 согласно отчету Minnesota Automated Reporting Student System (MARSS) на конец года;
       
   2. Количество учащихся каждого класса с 9 по 12, прошедших каждый базовый стандарт на уровне государственных стандартов;
       
   3. Количество учащихся каждого класса с 9 по 12, прошедших каждый базовый стандарт на индивидуальном уровне в соответствии с IEP или планом адаптации по разделу 504;
       
   4. Количество учащихся каждого класса с 9 по 12, сдавших тесты по каждому базовому стандарту с тестами, переведенными на язык, отличный от английского;
       
   5. Количество учащихся каждого класса с 9 по 12, освобожденных от тестирования по каждому базовому стандарту; и
       
   6. Только для 12-го класса предыдущего года — количество учащихся, которым в настоящее время отказано в выдаче аттестата о среднем образовании из-за несоответствия государственному стандарту базового уровня, при том что все остальные требования для получения аттестата были выполнены.
       
4. Суперинтендант или уполномоченное им лицо должны представлять в Департамент отчеты с указанием расходов, связанных с тестированием по базовым стандартам, в соответствии с требованиями законодательства.

VI. ДОКУМЕНТАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ АУДИТА ПРОГРАММЫ

Округ должен вести учетную документацию, необходимую для проведения аудита программы Департаментом. Учетная документация должна включать документы, которые:

1. Требуемые уведомления родителям и учащимся соответствуют требованиям Правил штата Миннесота, часть 3501.0120;
    
2. Требуемые документы студентов соответствуют требованиям Правил штата Миннесота, часть 3501.0130;
    
3. Процедура дополнительного тестирования учащихся в округе соответствует требованиям Правил штата Миннесота, часть 3501.0050;
    
4. Процедуры обеспечения безопасности тестирования соответствуют правилам штата Миннесота, часть 3501.0150;
    
5. Решения округа в отношении адаптации тестирования, модификаций и предоставления исключений соответствуют правилам штата Миннесота, части 3501.0090 и 3501.0100;
    
6. Учебная программа и методика обучения округа предоставляют соответствующие возможности для обучения в соответствии с базовыми стандартами, предусмотренными Правилами штата Миннесота, часть 3501.0110;
    
7. Планы корректирующих мер для учащихся хранятся в архиве в соответствии с Правилами штата Миннесота, часть 3501.0110;
    
8. План проведения тестирования по базовым стандартам соответствует правилам штата Миннесота, часть 3501.0140, подраздел 2;
    
9. Документация для студентов, которым предоставлены льготы или освобождение от тестирования, соответствует правилам штата Миннесота, часть 3501.0090;
    
10. Оценки и документация результатов обучения студентов, которым были предоставлены модификации общегосударственных стандартов, соответствуют Правилам штата Миннесота, часть 3501.0090, подраздел 2, пункт C; и
     
11. Процесс тестирования учащихся с ограниченными знаниями английского языка (LEP) в округе соответствует правилам штата Миннесота, часть 3501.0100.

VII. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ

1. Письменное уведомление. Округ должен создать и поддерживать систему, позволяющую направлять родителям и учащимся письменные уведомления о требованиях к выпускникам.
    
2. Уведомление о требованиях к выпускникам. Не позднее чем через тридцать (30) рабочих дней после даты поступления в 9-й класс или перевода учащегося в округ во время или после 9-го класса округ должен предоставить родителям и учащемуся письменное уведомление о:
    
   1. Требования к выпускникам; и
       
   2. Класс, в котором учащийся впервые получает возможность сдать тест по базовым стандартам.
       
3. Уведомление о результатах тестирования и возможностях исправления. Не позднее чем через девяносто (90) дней после сдачи учащимся теста по базовым стандартам округ должен направить родителям и учащемуся письменное уведомление о следующем:
    
   1. 1Результаты тестирования по базовым стандартам; и
       
   2. В соответствии с Правилами штата Миннесота, часть 3501.0050, подраздел 3, если студент находится в выпускном году:
       
      1. Процесс, с помощью которого родитель или учащийся может запросить дополнительное тестирование и условия для тестирования после 1 апреля; и
          
      2. Процесс, с помощью которого родитель или учащийся может обжаловать решение округа в случае отказа в проведении дополнительного тестирования или предоставлении специальных условий для тестирования.
          
4. Уведомление о надлежащем годовом прогрессе. Если округ предлагается для идентификации в целях улучшения школы, принятия корректирующих мер или реструктуризации Министерством образования штата Миннесота, округ должен предоставить родителям учащихся округа достаточно подробные сводные данные о своих академических оценках или других академических показателях, проанализированных для определения того, достигает ли школа надлежащего годового прогресса, чтобы родители могли обжаловать предложение Министерства.

VIII. ВЕДЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

1. Результаты тестирования. Округ должен вести учет по каждому учащемуся, который включает:
    
   1. Пройденные тесты по основным стандартам; и
       
   2. Результаты последних тестов по основным стандартам.
       
2. Прогресс студентов. Индивидуальные успехи учащихся должны отражаться в учетной ведомости учащегося, как описано в пунктах 1–4 ниже.
    
   1. «Уровень прохождения» должен быть отмечен в зачетной ведомости учащегося, который сдал тест по базовым стандартам в стандартных условиях или с учетом особых потребностей. Зачетные ведомости учащихся, сдавших тест с учетом особых потребностей, не должны отличаться от зачетных ведомостей учащихся, сдавших тест в стандартных условиях.
       
   2. «Уровень индивидуального прохождения» должен быть отмечен в зачетной ведомости учащегося, который сдал тест по базовым стандартам с модификацией, установленной в IEP или плане адаптации по разделу 504 в соответствии с правилами Миннесоты, часть 3501.0090.
       
   3. «Альтернативная оценка» должна быть отмечена в зачетной ведомости студента, сдавшего экзамен, отличный от базового стандартного экзамена.

IX. ЗАПИСИ

1. Обо всех специальных условиях, изменениях или альтернативных формах оценки следует сообщать администратору тестирования округа. Администратор несет ответственность за ведение списка всех таких специальных условий, изменений и исключений для целей аудита округа. Это будет делаться ежегодно до 1 декабря. Результаты тестирования будут документироваться и сообщаться.