I. ЦЕЛЬ

Школьный совет считает, что регулярное посещение занятий напрямую связано с успехами в учебе, приносит пользу учащимся в социальном плане и создает возможности для важной коммуникации между учителями и учащимися. Оно формирует привычку к регулярности, которая важна для будущего учащегося.

Данная политика также признает, что посещение школы является совместной ответственностью, которую должны нести учащиеся, родители или опекуны при поддержке учителей и администрации. Данная политика поощряет регулярное посещение школы и пунктуальность, чтобы обеспечить возможность обучения.

II. СОВМЕСТНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

1. Ответственность учащихся и родителей: Учащиеся и родители обязаны::
    
   1. Следить за тем, чтобы ученик каждый день своевременно посещал все назначенные занятия и другие учебные мероприятия в течение всего учебного года.
   2. Знайте и следуйте правильным процедурам, когда студент отсутствует на назначенном занятии или другой учебной деятельности.
   3. Сообщите школе об отсутствии учеников.
   4. Запросите все пропущенные задания из-за отсутствия и убедитесь, что назначенная работа выполнена.
   5. Сотрудничайте со школой и учеником для решения любых проблем с посещаемостью, которые могут возникнуть.
       
2. Ответственность учителя: В обязанности учителя входит:
    
   1. Регулярно проводить учет посещаемости и вести точные записи о посещаемости в каждом назначенном классе и других учебных мероприятиях.
   2. Будьте знакомы со всеми процедурами, регулирующими посещаемость, и применяйте их единообразно.
   3. Предоставьте пропустившему занятия студенту пропущенные задания по его просьбе.
   4. Сотрудничайте со студентом и родителями/опекунами для решения любых проблем с посещаемостью, которые могут возникнуть.
   5. Сотрудничайте с родителями или опекунами учащегося, если его посещаемость влияет на его академическую успеваемость.
       
3. Ответственность администратора: Администратор несет ответственность за:
    
   1. Требовать от студентов посещать все назначенные занятия и другие учебные мероприятия.
   2. Знать законы, политики и процедуры, регулирующие посещаемость, и применять их единообразно.
   3. Убедитесь, что учителя своевременно и правильно учитывают посещаемость учащихся.
   4. Ведите точные записи о посещаемости учащихся и составляйте список пропусков за предыдущий день.
   5. Информируйте родителей или опекунов учащегося о его посещаемости и сотрудничайте с ними и самим учащимся для решения проблем с посещаемостью.
   6. Совместно с преподавательским составом разработать и внедрить единые процедуры посещаемости.
   7. Уведомлять родителей/опекунов и учащихся о любых пропусках занятий без уважительной причины.

III. ПРОТОКОЛЫ ПОСЕЩЕНИЯ

1. Оправданные пропуски
    
   1. Чтобы отсутствие было признано уважительным, родители или законные опекуны учащегося могут быть попрошены подтвердить в письменной форме причину его отсутствия в школе.
   2. Записка от врача или лицензированного специалиста по психическому здоровью, в которой указано, что ученик не может посещать школу, может служить уважительной причиной.
   3. Личное заболевание, чрезвычайная ситуация в семье или смерть в семье, медицинское или стоматологическое лечение, включая телемедицинские консультации.
   4. Заранее запланированные посещения колледжей.
   5. Религиозные занятия не должны превышать трех часов в неделю, а также должны соблюдаться основные религиозные праздники в соответствии с Minn. Stat. 120A.22.
   6. Юридические вопросы, включая явку в суд.
   7. Активная служба в вооруженных силах.
   8. Другие мероприятия, утвержденные школой, включая заранее запланированные семейные каникулы.
   9. Отстранение от занятий будет считаться уважительным отсутствием, и студентам будет разрешено наверстать пропущенное.
       
2. Последствия пропусков по уважительной причине
    
   1. Учащиеся, чьи пропуски занятий являются уважительными, обязаны выполнить все пропущенные задания или выполнить альтернативные задания, которые классный руководитель сочтет целесообразными.
   2. Пропущенные из-за отсутствия занятия должны быть восполнены в разумные сроки с момента возвращения учащегося в школу.
   3. Любая работа, не завершенная в течение количества дней, разрешенного администрацией, может привести к «незачету» задания.
   4. Для признания десяти или более пропусков занятий уважительными может потребоваться дополнительная документация и/или беседа с родителями/опекунами.
   5. Отсутствие в школе в результате официального отстранения от занятий будет рассматриваться в соответствии с Законом о справедливом отстранении учащихся от занятий, раздел 121A.40-121A.56 Свода законов штата Миннесота. Дни, в течение которых учащийся отстранен от занятий в школе, не будут учитываться в общем количестве пропущенных без уважительной причины занятий.
       
3. Неоправданные пропуски занятий: Ниже приведены примеры пропусков, которые не будут считаться оправданными:
    
   1. Прогулы.
   2. Отсутствие учащегося, которое не было одобрено родителями и/или школьным округом.
   3. Любое отсутствие, при котором учащийся не выполнил требования школьного округа по отчетности о посещаемости семейные поездки/отпуска, о которых не было заранее согласовано со школой.
   4. Пропуски занятий в результате накопления неоправданных опозданий.
   5. В старшей школе десять (10) или более пропусков занятий без уважительной причины приведут к отчислению учащегося с курса, уведомлению родителей/опекунов и потере зачетных баллов (отчисление будет указано в аттестате).
       
4. Последствия пропусков занятий без уважительной причины
    
   1. В случае повторяющихся пропусков занятий без уважительной причины администрация может также обратиться к окружному прокурору с просьбой подать ходатайство в суд по делам несовершеннолетних в соответствии с законодательством штата Миннесота.
   2. Студенты с неподтвержденными пропусками подлежат дисциплинарному взысканию в соответствии с политикой и законодательством округа и/или штата.
       
5. Опоздания
   
   Студенты должны находиться в назначенном месте в установленное время. Невыполнение этого требования считается опозданием. Студенты, опоздавшие к началу занятий, должны явиться в школьную канцелярию для допуска в класс. Опоздания между уроками будут рассматриваться учителем. Неоправданные опоздания могут повлечь за собой последствия.

VI. УСЛОВИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РЕЛИГИОЗНЫХ ОБРЯДОВ

Школьный округ приложит разумные усилия, чтобы удовлетворить просьбы всех учащихся, желающих быть освобожденными от участия в учебных мероприятиях по религиозным причинам. Просьбы об освобождении от участия в учебных мероприятиях следует направлять директору школы.

VII. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ОТЧЕТНОСТЬ

Когда учащийся первоначально классифицируется как систематически прогуливающий уроки, закон штата Миннесота §260A.03 предусматривает, что инспектор по школьной посещаемости или другой уполномоченный школьный чиновник должен уведомить родителей или законных опекунов учащегося первоклассным письмом или другими разумными средствами о следующем:

1. Что ребенок прогуливает школу;
2. Родитель или опекун должен уведомить школу, если есть уважительная причина для отсутствия ребенка;
3. Родители или опекуны обязаны обеспечить посещение ребенком школы в соответствии с §120A.22 Закона штата Миннесота, а родители или опекуны, не выполняющие эту обязанность, могут быть привлечены к ответственности в соответствии с §120A.34 Закона штата Миннесота;
4. Настоящее уведомление является уведомлением, требуемым в соответствии с §120A.34 Закона штата Миннесота;
5. В округе могут быть доступны альтернативные образовательные программы и услуги;
6. Родитель или опекун имеет право встретиться с соответствующим школьным персоналом для обсуждения решений проблемы прогулов ребенка;
7. Если ребенок продолжит прогуливать школу, родители и ребенок могут быть привлечены к ответственности в суде по делам несовершеннолетних в соответствии с главой 260 закона штата Миннесота;
8. Если в отношении ребенка возбуждено дело в суде по делам несовершеннолетних, его водительские права могут быть приостановлены, ограничены или отложены в соответствии с §260C.201 Закона штата Миннесота; и
9. Рекомендуется, чтобы родитель или опекун сопровождал ребенка в школу и посещал занятия вместе с ним в течение одного дня.

VIII. РЕАЛИЗАЦИЯ И ПЕРЕСМОТР ПОЛИТИКИ

Суперинтендант или уполномоченное им лицо должны разработать необходимые руководящие принципы для реализации данной политики.