Услуги ECSE
Приведенные ниже описания представляют собой примерные варианты предлагаемых программ. Каждую весну на следующий учебный год разрабатываются конкретные программы с учетом потребностей детей, получающих услуги в рамках программы специального дошкольного образования. Таким образом, конкретные схемы организации занятий для определенных возрастных групп могут меняться из года в год. Наша программа предоставляет непрерывный спектр моделей обслуживания, при этом нашей конечной целью является обеспечение участия наших учащихся в жизни сообщества со сверстниками, когда это возможно, а также предоставление качественных услуг раннего вмешательства, чтобы они могли успешно поступить в программу подготовительного класса школ Миннетонки по достижении соответствующего возраста.
От рождения до двух лет
Услуги по уходу за детьми в возрасте до трех лет обычно предоставляются на дому, но могут также осуществляться в других естественных условиях, таких как детские сады.
Наши специалисты по раннему вмешательству, работающие в рамках двух программ, прошли соответствующую подготовку и оказывают услуги по раннему вмешательству с использованием модели «Семейные рутины как основа вмешательства» (FGRBI). Эта научно обоснованная практика исходит из того, что родители и лица, осуществляющие уход, являются главными учителями своих детей. FGRBI представляет собой системный подход, направленный на то, чтобы все члены семьи и специалисты-консультанты последовательно применяли методы вмешательства в течение всего дня, а не только во время отдельных, изолированных сеансов терапии.
Повседневные ритуалы — это функциональные элементы повседневной жизни, которые дают возможность обучать и отрабатывать важные навыки в реальных условиях и ситуациях по мере необходимости. Чтобы команда учитывала приоритеты семьи и потребности их ребенка в процессе разработки Индивидуального плана оказания услуг семье (IFSP), семья сама определяет желаемые результаты, на достижение которых направлено вмешательство.
От трех лет в детский сад
Услуги по подготовке детей к поступлению в детский сад могут включать в себя одну из следующих мер или их сочетание:
- Консультации для родителей и сотрудников учреждения дошкольного образования, которое в настоящее время посещает ребенок.
- Индивидуальные занятия или занятия в небольших группах с учетом потребностей, выявленных в ходе оценочного процесса.
- Класс, предназначенный исключительно для детей с особыми образовательными потребностями, которым требуется обучение в небольших группах с низким соотношением числа учащихся к числу преподавателей.
- Класс для детей дошкольного возраста, работающий по инклюзивной модели, с поддержкой со стороны помощников учителей по специальному образованию и дипломированных педагогов.