1.0 ФИЛОСОФИЯ

1.1 Сообщество, родители, члены школьного совета и сотрудники государственных школ Миннетонки привержены продолжению реализации сильной образовательной программы округа.

1.1.l Основная ответственность за высокое качество обучения лежит на каждом отдельном учителе.

1.1.2 Систематическая программа совершенствования преподавания имеет решающее значение для укрепления общей образовательной программы.

1.1.3 Постоянный контроль за выполнением сотрудниками своих рабочих обязанностей, включая применение соответствующих дисциплинарных мер по уважительной причине, является обязанностью руководства в целях поддержания высокого качества образовательной программы.

1.1.4 Формальная оценка с возможным прекращением обучения является дополнительной обязанностью руководства в рамках поддержания высокого качества образовательной программы.

1.1.5 Проведение мероприятий по надзору и оценке должно осуществляться в соответствии с соответствующими положениями генерального соглашения с учителями и законами штата.

2.0 ЦЕЛИ

2.1 Основная цель надзора и формальной оценки заключается в обеспечении постоянного выполнения ожидаемых показателей эффективности.

2.2 Постоянный контроль также предоставляет информацию для возможного изменения обязанностей, таких как отбор на руководящую должность или корректировка преподавательских заданий.

2.3 Закон штата Миннесота 122A.40 требует, чтобы учителя, не соответствующие профессиональным стандартам преподавания, получали поддержку для повышения своей квалификации в рамках процесса с установленными целями и сроками.

3.0 ТРЕБОВАНИЯ К НАДЗОРУ

3.1 Постоянный надзор осуществляется посредством регулярных контактов и взаимодействия в рамках школьных мероприятий.

3.2 Периодическое вмешательство и соответствующие дисциплинарные меры по уважительной причине должны применяться, когда это необходимо для обеспечения выполнения ожидаемых показателей.

3.2.1 В большинстве случаев проблема, выявленная в области эффективности работы, может быть надлежащим образом решена в рамках Плана помощи учителю (TAP).

3.2.2 В некоторых случаях дисциплинарные меры могут быть сочтены целесообразными в дополнение к решению проблемы в рамках TAP или вместо него. Как предусмотрено в генеральном соглашении с учителями, дисциплинарные меры могут включать:

3.2.2.1 Устное предупреждение

3.2.2.2 Письменное предупреждение

3.2.2.3 Отстранение от работы с сохранением или без сохранения заработной платы по решению Совета по образованию.

4.0 ОЦЕНКА

4.1 Формальная оценка с интенсивной поддержкой проводится в маловероятном случае серьезных нарушений минимальных ожиданий, а также в случае рассмотрения вопроса о прекращении обучения.

4.2 Принимаемые меры должны соответствовать соответствующим положениям законодательства.

4.3 Закон штата Миннесота 122A.40 требует от школьных округов применять дисциплинарные меры к учителям, не достигающим достаточного прогресса в этом процессе. Дисциплинарные меры могут включать предупреждение о последнем шансе, увольнение, отстранение от работы, невозобновление контракта, перевод на другую должность, отпуск или другие меры, которые школьная администрация сочтет целесообразными.

5.0 ПИСЬМЕННЫЕ ЗАПИСИ

5.1 Письменные отчеты, составленные в соответствии с настоящей политикой, должны быть четко обозначены как составленные в соответствии с настоящей политикой. Копия любого отчета, представленного для включения в личное дело учителя в округе, также должна быть предоставлена учителю. Письменные комментарии учителя должны быть приложены к копии дела, если они были представлены.

5.2 Документация должна соответствовать уровням поддержки, изложенным в Плане помощи учителям.

6.0 ПОМОЩЬ В НАДЗОРЕ И ОЦЕНКЕ

6.1 Суперинтендант, после консультации с преподавательским и административным персоналом, разрабатывает и вводит в действие правила и процедуры для реализации данной политики.

6.2 Администрация должна обеспечить руководство в ознакомлении учителей и директоров школ с политикой и процедурами, а также организовать соответствующее обучение директоров школ для выполнения требований по надзору и оценке.

7.0 ПЕРЕСМОТР ПОЛИТИКИ

7.1 После введения в действие политика надзора и оценки будет ежегодно пересматриваться комитетом по оценке преподавателей с целью обеспечения ее соответствия процессу.

7.2 Администрация и учителя должны участвовать в пересмотре политики и могут вносить свой вклад в этот процесс.

Утверждено 7 октября 2004 г., 2 июня 2016 г.