Каждый четверг первоклассники Джени Норби приходят в класс Google Meet в 12 часов - не для урока или учебного мероприятия, а для того, что Норби называет "Обеденный перерыв". Это специальное собрание проводится на кухонной стойке Норби, а не в ее домашнем офисе, где она преподает до конца дня. "Это время для нас, чтобы вместе поесть... чтобы создать связи", - сказал Норби.
"В обеденном перерыве [ученики] задают друг другу вопросы и задают вопросы обо мне". Студенты делятся тем, что им нужно съесть за день... и болтают о том, что им нравится". Во время недавнего обеда студенты приносили шутки, чтобы поделиться и проводили все время смеясь, вспоминает Норби.
"Я всегда прихожу с быстрым вопросом или двумя подготовленными, но мне никогда не приходится их использовать", - сказала она. "Они общаются друг с другом на социальном уровне". Никто не представляет их на ланч-бэнче. Они просто общаются друг с другом".
Перед тем, как принять роль учителя электронного обучения этой осенью, Норби в течение 12 лет служил резервным учителем в школах Миннетонки. "Поначалу я не была уверена в том, на что подписывалась, со всей технологической частью работы", - сказала она, вспоминая начало года.
Обучение использованию новых приложений и инструментов в рамках своего онлайн-класса было хорошим переходным этапом, сказала Норби, но вскоре она поняла, что ее технические навыки - не самая важная часть преподавания в среде электронного обучения.
"Детей волнует не красота моих Google слайдов, а связь со мной и друг с другом", - сказал Норби. "Это была моя лампочка. Я сказал [себе]: "Джени, начни планировать, как эти дети будут общаться". Тебе нужно как можно больше общаться с этими детьми!"
Норби начала мозговой штурм, как она могла бы развивать отношения со своими учениками после их обычного школьного дня. В дополнение к ведению прямого эфира Google Meets for Lunch Bunch, она придумала еще одну идею: "Сказки миссис Норби на ночь". Норби начала записывать себя, читая детские книги, и делиться с семьями видеозаписями, чтобы по вечерам поиграть для учеников.
"Чтение сказок на ночь - это еще один способ, с помощью которого студенты могут слышать мой голос и видеть мое лицо как часть своего дня", - сказал Норби. Она сказала, что реакция на ее видеосюжеты была отличной: студенты посылали ей сообщения, чтобы поблагодарить ее за то, что она прочитала им. "Я всегда заканчиваю видео, говоря: "Сладких снов!", и студенты пишут мне в ответ: "Сладких снов, миссис Норби!".
Норби и ее ученики называют свой класс "классной семьей".
"Семьи едят вместе, разговаривают и делятся тем, что у них на уме", - сказал Норби. "Так что, в нашем классе, мы делаем многое из этого."
Путем внедрения новых способов укрепления связей, учителя и учащиеся создают в своих классах среду, в которой они принадлежат друг другу. Школы Миннетонки гордятся тем, как наши учителя, ученики и семьи вышли за рамки этого года, чтобы построить наше сообщество.
