Сотрудники Центра письменной речи
Познакомьтесь с преподавателями

Криста Хичкок работала с молодыми писателями в различных качествах. Она начала свою карьеру с преподавания английского языка в школах Эдины, где также была стипендиатом программы «Миннесотский проект по писательскому мастерству». С тех пор она занималась индивидуальной подготовкой учащихся к экзамену ACT и академическому письму и с нетерпением ждет возможности применить этот опыт в Центре писательского мастерства Миннетонки. Она получила степень бакалавра в Колледже Густава Адольфа и степень магистра по преподаванию английского языка в Университете Св. Томаса.

Шеннон Пюхнер на протяжении последних нескольких лет работала тренером по письму в Центре письменного творчества Университета Миннесоты. В этой должности она работала со студентами с разным языковым опытом, помогая им в написании текстов всех уровней сложности по многим различным предметам. Кроме того, она была соруководителем семинара для начинающих тренеров по письму. Она получила степень бакалавра и лицензию преподавателя английского языка в Восточном Иллинойсском университете, степень магистра образования в Хамлайнском университете, а в настоящее время заканчивает докторскую диссертацию по обучению грамотности в Университете Миннесоты.
Наставники по письменной речи для студентов
Учащиеся 10–12 классов, выбранные учителями в качестве наставников, прошли семестровый курс по письму и репетиторству. Наставники работают в Центре письма до и после уроков, проводя консультации с учащимися и обслуживая посетителей на стойке регистрации. Кроме того, они посещают классы для работы над письменными проектами, наставляют учащихся средних классов и помогают в проведении дополнительных мероприятий. Загляните в Центр письма, чтобы ознакомиться с анкетками наших нынешних наставников!
Сотрудники Центра письма и студенты-волонтеры считают себя наставниками по письму: мы предлагаем индивидуальные рекомендации и стратегии авторам, работающим над научными работами, вступительными эссе в вузы или личными текстами.