I. ЦЕЛЬ

Школьный округ считает, что все дети заслуживают возможности реализовать свой индивидуальный потенциал, и стремится предоставлять услуги и образовательные возможности, отвечающие разнообразным потребностям учащихся. Цель данной политики заключается в том, чтобы обеспечить выполнение школьным округом этих ожиданий школьного совета и соблюдение требований законодательства, направленных на гарантирование того, чтобы учащиеся, нуждающиеся в услугах специального образования, были надлежащим образом выявлены и получили бесплатное и соответствующее государственное образование.

II. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПОЛИТИКИ

Школьный округ ценит каждого человека и считает, что все учащиеся заслуживают возможности достичь максимальных успехов в учебе и личностном развитии. Округ также признает, что некоторым учащимся требуются услуги специального образования, чтобы они могли реализовать свой индивидуальный потенциал. Округ обязуется соблюдать требования законодательства в части обеспечения образовательных возможностей и признает важность предоставления бесплатного и надлежащего государственного образования, а также создания соответствующей системы его организации для учащихся, нуждающихся в специальном образовании.

III. ОПРЕДЕЛЕНИЯ

В целях настоящей политики нижеследующие термины имеют значения, приведенные в данном разделе:

1. «Специальное образование» означает специально разработанную программу обучения, предоставляемую бесплатно для родителей, с целью удовлетворения индивидуальных потребностей ребенка с ограниченными возможностями.
    
2. «Ребёнок с ограниченными возможностями» — это ребёнок, страдающий умственной отсталостью, нарушением слуха, нарушением речи или языка, нарушением зрения, серьёзными эмоциональными расстройствами, ортопедическими нарушениями, аутизмом, черепно-мозговой травмой, другими нарушениями здоровья, специфическими нарушениями обучаемости, глухослепотой, значительной задержкой развития или множественными нарушениями, причём степень тяжести нарушения или задержки соответствует федеральным или штатным критериям, и в связи с этим ребёнок нуждается в специальном образовании и сопутствующих услугах. Возраст детей может составлять от рождения до двадцати одного года. Дети в возрасте до трех лет могут считаться «детьми с ограниченными возможностями», если у них имеется заболевание, которое, как известно, препятствует развитию.
    
3. «Бесплатное и надлежащее государственное образование» (FAPE) означает специальное образование и сопутствующие услуги, которые предоставляются за счет государственных средств, под государственным контролем и руководством, а также бесплатно для родителей. Должны предоставляться услуги, которые обоснованно рассчитаны на получение образовательной пользы.
    
4. «Индивидуальный учебный план» (ИУП) — это письменный документ для ребенка с ограниченными возможностями, в котором определяются конкретные услуги в сфере специального образования, их объем и место оказания, а также учебные цели. Родители или опекуны и сотрудники школы ежегодно проводят встречу для составления ИУП.
    
5. «Сопутствующие услуги» означают транспортные услуги, а также развивающие, коррекционные и иные вспомогательные услуги, необходимые для того, чтобы помочь ребенку с инвалидностью получить пользу от обучения в рамках специального образования. Эти услуги могут включать услуги логопедов и аудиологов, услуги переводчиков, психологические услуги, физиотерапию и эрготерапию, рекреационные мероприятия, в том числе терапевтическую рекреацию, раннее выявление и оценку инвалидности у детей, консультирование, в том числе реабилитационное консультирование, услуги по ориентации и мобильности, а также медицинские услуги (за исключением того, что такие медицинские услуги будут предоставляться исключительно в диагностических и оценочных целях). Сопутствующие услуги также включают школьные медицинские услуги, услуги школьных социальных работников, а также консультирование и обучение родителей.

IV. ОБЯЗАННОСТИ

1. Школьный совет принимает на себя обязательства по выявлению, оценке и предоставлению специального образования и сопутствующих услуг детям с ограниченными возможностями, находящимся на попечении школьного округа Миннетонка и отвечающим критериям, необходимым для получения специального образования и сопутствующих услуг в соответствии с законодательством штата Миннесота и федеральным законодательством.
    
   1. Выявление: Школьный округ несет юридическую ответственность за выявление всех детей, проживающих на территории округа, которые могут иметь инвалидность в соответствии с определением, приведенным в настоящей политике (раздел III.B). Округ обеспечит выявление как учащихся государственных, так и негосударственных школ, находящихся на территории округа.
       
   2. Оценка: Если у ребенка подозревают наличие «инвалидности», школьный округ обязан организовать и провести оценку с целью установления наличия у ребенка инвалидности в соответствии с определением, приведенным в настоящей политике. Школьный округ обеспечит проведение оценки детей, обучающихся в государственных и негосударственных школах, в соответствии с действующим федеральным и штатным законодательством.
       
   3. Предоставление специального образования и сопутствующих услуг: Школьный округ Миннетонка обязуется обеспечить всем учащимся школьного округа Миннетонка, признанным «детьми с ограниченными возможностями» в соответствии с законодательством штата и федеральным законодательством, бесплатное специальное образование и сопутствующие услуги, соответствующие их образовательным потребностям.
      
      Предоставление специального образования и сопутствующих услуг «ребенку с ограниченными возможностями», проживающему в зоне обслуживания школьного округа Миннетонка, но не посещающему государственную школу, будет осуществляться в соответствии с законодательством штата Миннесота и федеральным законодательством.
      
      Округ будет предоставлять услуги в школе по месту жительства учащегося или в другой назначенной школе в пределах округа в максимально возможной степени, насколько это целесообразно. Однако, когда потребности учащегося не могут быть удовлетворены в рамках программ округа, эти услуги могут предоставляться в сотрудничестве с другими округами и учреждениями.
       
2. Школьный округ обязуется обеспечить информирование родителей и опекунов детей с ограниченными возможностями об их правах в сфере специального образования, также именуемых «процессуальными гарантиями». Школьный округ будет ежегодно предоставлять родителям и опекунам Уведомление о процессуальных гарантиях.
    
3. Округ будет следовать процедурам оказания услуг в сфере специального образования, изложенным в «Руководстве по комплексной системе специального образования». С этим руководством можно ознакомиться у исполнительного директора округа по вопросам поддержки учащихся, а также в Департаменте образования штата Миннесота.
    
4. Если оказание таких услуг требует межведомственного сотрудничества или является его результатом, округ обязан участвовать в такой межведомственной деятельности в соответствии с действующим федеральным и штатным законодательством.