Группа по оказанию медицинских услуг сотрудничает с образовательными и вспомогательными службами в школе и местном сообществе в целях укрепления здоровья учащихся для улучшения их успеваемости. Лицензированные школьные медсестры (ШСШ) и санитары-медработники совместно работают над удовлетворением потребностей учащихся в физическом, социальном и эмоциональном здоровье, а также над укреплением здоровья и безопасности всего школьного сообщества. Наши школьные медсёстры работают с каждым учеником в дневное время под наблюдением среднего медперсонала при поддержке лицензированной школьной медсестры в здании школьного округа или по вызову в пределах школьного округа.

Лицензированная школьная медсестра со специалистом в области здравоохранения поощряет и поддерживает здоровье и благополучие всех учащихся. Школа LSN является зарегистрированной медсестрой в BSN и имеет лицензию в области общественного здравоохранения и школьного медсестринского дела. Медсестра при необходимости в сотрудничестве с родителями направляет их к общественным ресурсам. Медицинские ассистенты оказывают обычную и экстренную первую помощь учащимся и персоналу с заболеваниями и травмами. Они оказывают помощь учащимся, страдающим хроническими заболеваниями, в соответствии с делегированными им LSN полномочиями. Дополнительные ресурсы и формы можно найти на веб-сайте службы здравоохранения.

Контактные данные

Школьные консультанты оказывают заметное влияние на жизнь каждого студента, помогая ему в учебе, карьере и личностном/социальном развитии. Школьный консультант является членом образовательной команды, и это тот, кто оказывает ценную помощь студентам, помогая им в достижении их академических целей, социальном и личностном развитии, а также в карьерном росте. Используя лидерство, защиту и сотрудничество, школьные консультанты способствуют успеху учащихся, оказывают профилактические услуги и реагируют на выявленные потребности учащихся, реализуя комплексную программу школьного консультирования.

Профессиональные школьные консультанты проходят подготовку как по вопросам образования, так и по вопросам консультирования, что позволяет им действовать в качестве посредников между родителями, учителями и учащимся в вопросах, касающихся целей, способностей учащегося и любых областей, нуждающихся в улучшении. Школьные консультанты предоставляют услуги не только нуждающимся учащимся, но и всем учащимся. Школьные консультанты проводят большую часть времени в непосредственном контакте с учащимися. Обязанности школьных консультантов сфокусированы на общем выполнении всей программы через основную программу школьного консультирования, индивидуальное планирование учеников и чуткое обслуживание.

В государственных школах Миннетонки роль школьного советника заключается в том, чтобы быть главным лицом, оказывающим поддержку, которую родители и учитель стремятся оказать учащимся. В частности, в средней школе школьный консультант координирует информацию в разных местах и содействует процессу обеспечения успеха учеников.

Контактные данные

Социальные работники школы являются неотъемлемым связующим звеном между школой, домом и обществом, помогающим учащимся достичь успехов в учебе. Они работают непосредственно со школьной администрацией и Группой поддержки студентов, а также со студентами и семьями, обеспечивая руководство в оценке благополучия, управлении кризисными ситуациями и услугах по поддержке. Социальный работник действует как часть междисциплинарной команды, чтобы помочь студентам добиться успеха. Социальный работник школы также способствует направлению учащихся в школы и их участию в общественной жизни, одновременно выступая за успех учащихся.

Социальные работники государственных школ Миннетонки оказывают прямую и косвенную поддержку ученикам с особыми потребностями в области социального, эмоционального и поведенческого вмешательства. Часто социальный работник школы может быть первым контактом при сборе истории болезни и образования, когда учащегося направляют на экспертизу для получения специального образования. Социальный работник школы предоставляет основанное на фактах образование, услуги по вмешательству; индивидуальные и небольшие группы, а также способствует созданию школьного климата и максимально увеличивает связи для учащихся, семей и местных ресурсов.

Контактные данные

Школьные психологи помогают детям и молодежи добиваться успехов в учебе, социальном, поведенческом и эмоциональном плане. Они сотрудничают с педагогами, родителями и другими специалистами в целях создания безопасной, здоровой и благоприятной учебной среды, которая укрепляет связи между домом, школой и местным сообществом. Школьные психологи имеют высокую квалификацию как в области психологии, так и в сфере образования, заканчивая как минимум программу на получение степени специалиста. Эта подготовка делает акцент на подготовку в области психического здоровья и образовательных вмешательств, развития ребенка, обучения, поведения, мотивации, учебной программы и обучения, оценки, консультирования, сотрудничества, школьного права и систем. Школьные психологи должны быть сертифицированы и/или лицензированы государством, в котором они работают. Они также могут быть сертифицированы на национальном уровне Национальным советом по сертификации школьной психологии (NSPCB).

В государственных школах Миннетонки роль школьного психолога в основном посвящена процессу оценки и переоценки учеников для получения специальных образовательных услуг. Каждый психолог входит в состав школьной группы поддержки студентов, которая контролирует процесс переадресации и вмешательства. В ходе этого процесса анализируются данные и разрабатываются и контролируются идеи по вмешательству. Если требуется оценка специального образования, роль психолога заключается в следующем: администрирование, оценка и интерпретация результатов отдельных инструментов/процедур оценки, которые измеряют способность к обучению/когнитивную оценку, а также социальное, эмоциональное и поведенческое развитие.

Контактные данные

Специалист школьного округа по стратегии оказывает поддержку ученикам, персоналу и семьям в раннем детстве до 12 класса и обеспечивает поддержку в определении и реализации стратегий и наилучших практик для учеников, борющихся с социальными, эмоциональными, поведенческими, коммуникационными и/или учебными потребностями. Специалист школьного округа работает с персоналом над внедрением стратегий в общее и специальное образование. В дополнение к предоставлению информации о передовом опыте, специалист по стратегии школьного округа обеспечивает коучинг персонала, моделирование обучения и поддержку в разработке учебного плана и программ. Специалист по стратегии работает с группами для внедрения поведенческих программ, которые позволяют учащимся получить доступ к своему образованию в наименее ограниченных условиях. Они руководят профессиональным развитием как учителей специального и общего образования, так и вспомогательного персонала по всему школьному округу.

Контактные данные

Координаторы службы студенческой поддержки обеспечивают руководство департаментами специального образования на уровне зданий. Фасилитаторы являются лицензированными преподавателями специального образования. Координаторы координируют и контролируют систему школьного округа для направления к специалистам, включая группу по изучению детей, оценку и варианты услуг для учащихся, которые отвечают критериям специального образования. В дополнение к наблюдению за работой группы по обучению детей, фасилитаторы посещают и участвуют в работе групп по поддержке учащихся. Фасилитаторы администрируют, оценивают и интерпретируют результаты отдельных инструментов/процедур оценки, которые измеряют академическую успеваемость и социальное, эмоциональное и поведенческое развитие. Фасилитаторы обеспечивают соблюдение надлежащей правовой процедуры в своих зданиях.

Команда студенческих фасилитаторов службы поддержки со штатом консультантов для составления расписания для прибывающих студентов, получающих специальные образовательные услуги. В дополнение к сотрудничеству со школьными консультантами, фасилитаторы работают над решением проблем, связанных с программированием для учащихся, получающих специальное образование.

Контактные данные

Раздел 504 - это федеральный закон, который защищает права лиц с ограниченными возможностями. 504 требует, чтобы получатели федеральных средств сделали свои программы и мероприятия доступными для всех людей с ограниченными возможностями, которые препятствуют основным видам жизнедеятельности, таким как: уход за собой, выполнение ручных работ, ходьба, зрение, слух, еда, сон, ходьба, стояние, подъем, сгибание, речь, дыхание, обучение, чтение, концентрация, мышление, общение и работа. Если у вашего ребенка есть квалифицируемая инвалидность, требующая приспособления, мы изучим информацию о вашем ребенке, разработаем и реализуем план приспособления. Узнайте больше об услугах 504.

Контактные данные

В каждой школе есть координатор для студентов, имеющих 504 места проживания. Вы можете связаться со следующими людьми или поговорить с классным руководителем или консультантом вашего ребенка, если у вас возникнут вопросы.

Государственный школьный округ Миннетонки также сотрудничает с общественными организациями, предлагая психиатрических специалистов и услуги в школьной среде. Доступ к этой поддержке был получен путем направления через школьного социального работника Миннетонки или школьного консультанта в их здание учеников, которые нуждаются в дополнительной интенсивной поддержке и могут иметь барьеры для доступа к этой поддержке вне школьной системы.