С момента своего основания школьный округ Миннетонка с гордостью предоставляет по-настоящему всестороннее образование. Признавая академическое обучение и успеваемость основой своей миссии, школьный округ Миннетонка также уделяет особое внимание и поддерживает те мероприятия, которые способствуют укреплению академических достижений наших учащихся. Внеклассные мероприятия имеют важное значение для обеспечения образования мирового уровня. Возможности, которых нет в традиционном классе, обогащают опыт учащихся сегодня, а также готовят их к будущим жизненным испытаниям. Разнообразные внеклассные мероприятия, как соревновательные, так и несоревновательные, играют важную роль в академическом, социальном, физическом и эмоциональном развитии учащихся, способствуя развитию следующих качеств:

• настойчивость
• самодисциплина
• этичное поведение
• умение работать в команде
• лидерские качества
• понимание важности физического здоровья и хорошей физической формы
• навыки постановки целей и их достижения
• положительный образ себя
• опыт участия в соревнованиях
• спортивное поведение

Эти установки, навыки и опыт не только не противоречат академической миссии наших школ, но и дополняют её. Они необходимы для достижения успеха на протяжении всей жизни, и мы будем их поощрять и ценить.

Активное участие в внеурочных мероприятиях также способствует укреплению двух важнейших культурных составляющих системы образования, ориентированной на ребенка: усилению поддержки со стороны местного сообщества и формированию у каждого ученика чувства причастности. Широкое участие и выдающиеся результаты в различных внеклассных мероприятиях сближают сообщество со школами и учащимися, тем самым повышая осведомленность о наших учащихся и поддержку в их адрес. Предложение широкого спектра внеклассных мероприятий, доступных для большого числа учащихся и отвечающих их интересам, помогает создавать небольшие сообщества в рамках общего школьного сообщества. Эти небольшие сообщества необходимы для формирования чувства принадлежности и значимости, которые являются важнейшими факторами успеваемости и счастья учащихся.

I. ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1. Внеклассные занятия: мероприятия, в которых учащиеся принимают участие по собственному желанию в свободное от уроков время.
    
2. Соревновательные внеклассные мероприятия: внеклассные мероприятия, включающие соревнования, организуемые между учащимися округа и учащимися из других регионов. В эту категорию входят спортивные соревнования и конкурсы по развитию способностей.
    
3. Внеклассные занятия, не связанные с соревнованиями: внеклассные занятия, в которых участвуют учащиеся школьного округа и которые не носят соревновательный характер. В эту категорию входят спортивные занятия и занятия по дополнительному образованию.

II. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММИРОВАНИЮ

1. Предлагаемые внеучебные мероприятия должны учитывать целый ряд факторов, в том числе интересы учащихся, принцип равных возможностей, наличие материально-технической базы и финансирование.
    
2. Внеучебные программы должны быть построены таким образом, чтобы стимулировать участие большого числа учащихся, а в идеале — привлечь каждого учащегося к участию хотя бы в одной внеучебной программе.
    
3. Количество участников, которое может принять во внеучебная деятельность, определяется индивидуально для каждого конкретного мероприятия.
    
4. Как правило, участие во внеклассных мероприятиях в средней школе Миннетонка ограничивается учащимися 9–12 классов. Учащимся 7-го и 8-го классов разрешается подавать заявление об исключении из этого правила для возможного участия во внеклассных мероприятиях средней школы.
   1.  Решение в отношении учащихся седьмых и восьмых классов будет приниматься с учетом следующих факторов:
       
      • Индивидуальные навыки учащегося с учетом требований конкретного вида спорта или вида деятельности на том или ином уровне соревнований.
      • Социальная зрелость, успеваемость и дисциплинарные нарушения учащегося.
      • Отсутствие у учащегося возможности повысить свой уровень подготовки в рамках школьной или внешкольной программы.
         
   2. Учащиеся не будут пропускать уроки в средних школах Minnetonka Middle School East и Minnetonka Middle School West из-за тренировок или собраний команд старшей школы. Пропуск уроков в любой из средних школ из-за матчей или соревнований старшей школы может быть разрешен директором соответствующей средней школы.
       
5. Внеучебные программы должны быть построены таким образом, чтобы учащиеся разного возраста и с разным уровнем подготовки имели возможность заниматься внеучебной деятельностью в течение всего учебного года.
    
6. Внеучебные программы должны быть построены таким образом, чтобы обеспечить учащимся сбалансированное сочетание соревновательных и несоревновательных внеучебных мероприятий.
    
7. Внеучебные программы должны соответствовать законам и нормативным актам штата и федерального уровня.
    
8. Для всех программ будут определены критерии оценки успеваемости студентов.
    
9. Расписание всех внеклассных мероприятий должно учитывать необходимость учащихся выполнять домашние задания и готовиться к урокам.

III. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ

Учащиеся обязаны соблюдать все правила и положения системы государственных школ Миннетонки и Лиги средних школ штата Миннесота. Кроме того, действуют следующие конкретные требования:

1. Соответствие академическим требованиям
    
   1. Студент получает право на участие во внеучебных мероприятиях при условии получения проходных оценок по пяти предметам за квартал. Апелляции будут рассматриваться в случае наличия особых и веских причин, по которым сдача пяти предметов является для студента нецелесообразной.
       
   2. Студент должен соответствовать академическим требованиям до начала внеучебной деятельности, что подтверждается последней табелью успеваемости.
       
   3. Все поступающие в девятый класс учащиеся имеют право участвовать в осенних внеклассных мероприятиях.
       
   4. Все учащиеся 10–12 классов, переходящие из другой школы, будут проходить отбор на соответствие требованиям на основании критериев, установленных их предыдущей школой.
       
   5. В течение любого периода дисквалификации студент может продолжать участвовать в тренировках, товарищеских матчах и собраниях команды.
       
2. Вещества, влияющие на настроение
    
   1. Все тренеры и наставники обязаны единообразно соблюдать все уровни мер воздействия, установленные MSHSL, в случае нарушения учащимся правил, касающихся веществ, влияющих на психологическое состояние.
       
   2. Капитаны команд/программ, у которых в период исполнения обязанностей капитана будет выявлено нарушение, связанное с употреблением психоактивных веществ, будут немедленно отстранены от исполнения обязанностей капитана до конца текущего сезона. При наличии соответствующих оснований эти студенты могут претендовать на должность капитана в будущих сезонах.

IV. ФИНАНСИРОВАНИЕ

1. Внеучебные мероприятия финансируются за счет общего операционного бюджета, взносов участников в рамках, предусмотренных законом, а также добровольных пожертвований.
    
2. Студентам, нуждающимся в финансовой помощи, будут предоставлены стипендии на оплату обучения.

V. ОТЧЁТНОСТЬ

Ежегодно должен составляться годовой отчет о внеучебной деятельности.

VI. ДОБАВЛЕНИЕ И ИСКЛЮЧЕНИЕ ПРОГРАММ

Суперинтендант представит школьному совету рекомендации относительно добавления и/или исключения той или иной программы.

VII. ПРОЦЕДУРЫ

Начальнику управления поручается разработать порядок реализации данной политики.

Связанные правила:

Правило № 909: Планирование школьных мероприятий с учетом семейных и общественных мероприятий
Правило № 503: Правила посещаемости для средней школы Миннетонка
Правило № 506: Дисциплинарные меры в отношении учащихся и кодекс поведения

Дата утверждения: 17 ноября 2005 г.
Вступление в силу: 1 июля 2006 г.