Программы углубленного обучения для начальной школы

В нашем округе в каждой начальной школе есть штатный специалист по продвинутому обучению (AL). Координатор продвинутого обучения руководит программами "Крылья" и "Независимые исследования", а также ведет групповые занятия и служит помощником для учителей обычных классов.

Advanced Learning предлагает следующие программы и услуги для учеников и учителей начальных классов.

Программы углубленного обучения

Крылья (1-5)

Школа Wings предназначена для предоставления дифференцированного опыта интеллектуально одаренным ученикам 1-5 классов. Небольшие группы, состоящие из определенных учеников, встречаются раз в неделю. Междисциплинарная учебная программа направлена на развитие творческого и критического мышления, а также навыков XXI века. Wings также обеспечивает безопасную среду, в которой ученики чувствуют себя комфортно, выражая свои мысли и идеи.

	Целевая аудитория Интеллектуально одаренные. Одаренные студенты с IQ почти на две нормы выше нормы.
	Цель программы Привлекать, ставить задачи и объединять одаренных учеников. Обеспечить междисциплинарное обогащение для развития мышления более высокого порядка. Поддержка уникальных социальных и эмоциональных потребностей через содержательную работу с интеллектуальными сверстниками.
	Структура программы Выдвижение. Небольшие группы по 60 минут раз в неделю.
	Идентификация Данные стандартизированной оценки; вклад учителей и родителей. Взвешенная метрика объединяет несколько точек данных - CogAT, WISC-V, KBIT2 или другие оценки способностей к рассуждению (130+ или 98%I) оценки достижений NWEA или MCA; шкалы оценок учителей и родителей.

Чтение и математика (1-5)

Ученикам, демонстрирующим исключительно высокие результаты в чтении и/или математике (по результатам тестов NWEA), предоставляются услуги обогащающей группы.

	Целевая аудитория Академически продвинутый. Значительно продвинулся по математике и/или чтению в 1-5 классах.
	Цель программы Обеспечьте дополнительные трудности для значительно продвинутых учеников. Дифференциация класса сама по себе не может обеспечить рост для учеников с экстремальными уровнями достижений.
	Структура программы Вытаскивание. 30-40 минут в неделю - под руководством лицензированного преподавателя.
	Идентификация Данные стандартизированной оценки. Математика - исторические данные NWEA в 98-99 процентилях. Чтение - исторические данные NWEA в 98-99 процентилях и/или продвинутый уровень чтения, измеряемый с помощью отрывков с выравниванием.

Академические продления (К-1)

Программа академического расширения предназначена для учащихся детского сада и 1 класса, которые настолько продвинуты в учебе, что дифференциация в классе не может удовлетворить их потребности. Учащиеся, которые на 2 ½ года превышают уровень своих сверстников по математике и/или чтению, получают углубленное обучение в малых группах для обеспечения роста.

	Целевая аудитория Академически продвинутые. Ученики K-1 с уровнем достижений на 2 ½ года выше нормы по математике и/или чтению.
	Цель программы Обеспечьте оптимальный рост для отстающих в К-1. Обеспечьте ускоренное изучение материала с помощью прямого обучения и дополнения или замены классной работы.
	Структура программы Выталкивание и вталкивание. Выдвижение групп 2 раза в неделю по каждому предмету Выдвижение через дополнение или замену классной работы.
	Идентификация Данные стандартизированной оценки и оценки успеваемости. Математика - баллы NWEA RIT и количественная шкала теста когнитивных способностей (CogAT) Чтение - выравнивающая оценка Fountas and Pinnell

Ускоренная математика (4-5 класс)

Начиная с четвертого класса, ученики, демонстрирующие высокие результаты по математике (по результатам тестов NWEA), могут перейти в класс ускоренной математики, который завершает учебную программу по математике четвертого, пятого и шестого классов в течение четвертого и пятого классов.

Программа "Навигатор" (2-5)

Программа Navigator предназначена для исключительно одаренных учеников 2-5 классов. Она охватывает небольшую, очень уникальную группу учащихся с IQ 140 и выше.

	Целевая аудитория Интеллектуально одаренные. Высокоодаренные студенты с IQ почти на три стандартных отклонения выше нормы.
	Цель программы Обеспечьте оптимальный рост для высокоодаренного ребенка. Специализированная учебная программа и высококвалифицированные преподаватели поддерживают интеллектуальное, академическое, социальное и эмоциональное развитие уникально способных учеников.
	Структура программы Полный день занятий в классе. Учебный план ориентирован на ученика и персонализирован. Обучение в малых группах, проекты, исследования и стратегии совместного обучения бросают вызов и увлекают.
	Идентификация Данные стандартизированной оценки и результаты работы. Полношкальный IQ (FSIQ) или индекс общих способностей (GAI) WISC-V на уровне 140 или выше; высокие результаты в симуляции Navigator и другие подтверждающие данные, по мере необходимости.

Расследования (К-5)

Minnetonka также предлагает услуги по академическому обогащению для всех учеников с особыми талантами и/или интересами. Эту часть программы проводят парапрофессионалы Advanced Learning под руководством сотрудников AL. Студенты участвуют в Independent Investigations, программе обогащения, разработанной для того, чтобы предоставить студентам возможность исследовать особую область интересов. Учащиеся разрабатывают проект и делятся своими результатами.

	Целевая аудитория Академически развитые и/или интеллектуально одаренные. Студенты K-3 с развитыми навыками чтения и письма. Стремление к обучению; любознательность.
	Цель программы Развивать навыки продвинутых читателей/писателей К-3. Предоставьте продвинутым читателям/писателям возможность исследовать тему, представляющую личный интерес. Применять языковые навыки в реальных целях обучения других.
	Структура программы Выездные занятия и занятия в классе. Один раз в неделю; 45-60 минут в течение 8 недель - под руководством обученного парапрофессионала. После приобретения исследовательских навыков классные руководители расширяют изучение предмета с помощью процесса исследования.
	Идентификация Рекомендация классного руководителя. Основным показателем является работа в классе; определенную роль могут играть стандартизированные оценки.

Проект THINK (3-5)

Project Think - это программа обогащения экспериментальным обучением в начальных школах Миннетонки для учащихся 3-5 классов. Программа была запущена в 2014 году для учащихся, склонных к решению проблем на основе STEM, которые могут участвовать или не участвовать в других программах обогащения.

В рамках этой возможности студенты экспериментируют, внедряют инновации и сотрудничают, используя процесс инженерного проектирования для решения проблем. Малые группы встречаются с фасилитатором еженедельно в течение пяти-шести недель. Ежегодно в программе участвуют более 900 студентов.

	Целевая аудитория Академически развитые и/или интеллектуально одаренные. Учащиеся 3-5 классов с развитыми визуальными, пространственными навыками и навыками решения задач.
	Цель программы Развивайте визуальные, пространственные навыки и навыки решения задач у продвинутых учеников 3-5 классов. Используйте сильные стороны учащихся с помощью практических, совместных инженерных задач.
	Структура программы Вытаскивание. Один раз в неделю; 45-60 минут в течение 6-8 недель - под руководством обученного парапрофессионала.
	Идентификация Рекомендация классного руководителя и/или высокие невербальные результаты теста на когнитивные способности. Другие стандартизированные оценки могут сыграть свою роль.