I. ЦЕЛЬ

Цель данной политики заключается в том, чтобы изложить план и порядок проведения тестирования в округе.

II. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПОЛИТИКИ

Политика школьного округа Миннетонка предусматривает внедрение процедур, касающихся проведения тестирования, обеспечения безопасности тестов, представления отчетности, ведения документации, информирования учащихся и родителей, а также ведения учета данных об учащихся в соответствии с федеральным законодательством и законодательством штата Миннесота.

III. ОБЯЗАННОСТИ АДМИНИСТРАТОРА ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНОВ В ШКОЛЬНОМ ОКРУГЕ

Администратор по тестированию школьного округа несет ответственность за подготовку и ежегодное представление на утверждение школьному совету, а также за контроль за публикацией плана проведения тестирования по базовым стандартам. Администратор по тестированию школьного округа должен подать данный план в Департамент образования штата Миннесота не позднее 15 октября каждого года. План должен содержать, как минимум, следующее:

1. Требования к выпускникам;
    
2. Класс, в котором учащийся получит возможность сдать тест GRAD;
    
3. Возможности исправления ситуации для учащегося, не прошедшего тесты на соответствие базовым стандартам;
    
4. Порядок подачи заявки на дополнительную возможность сдачи экзамена и предоставление особых условий для учащегося последнего года обучения, выполнившего все остальные требования к получению аттестата, но не прошедшего один или несколько базовых экзаменов;
    
5. Порядок обжалования ответа округа на запросы, указанные в пункте C;
    
6. Порядок уведомления округа и департамента о нарушениях процедур обеспечения безопасности при проведении экзаменов; а также
    
7. Порядок обеспечения потребностей учащихся с ограниченным знанием английского языка, учащихся, которым требуется индивидуальная образовательная программа (IEP), или учащихся, которым необходимы специальные условия в соответствии с разделом 504.

IV. БЕЗОПАСНОСТЬ ЭКЗАМЕНОВ

1. Требования к безопасности. При проведении тестов по базовым стандартам школьный округ обязан соблюдать следующие меры по обеспечению безопасности тестирования в дополнение к требованиям, установленным Департаментом образования штата Миннесота:
    
   1. Все тестовые буклеты, бланки для ответов и тестовые материалы должны храниться в закрытом помещении до и после проведения тестирования;
       
   2. Тесты, тестовые материалы и бланки ответов являются закрытой информацией в соответствии с § 13.34 Закона штата Миннесота;
       
   3. Запрещается делать копии тестовых буклетов или бланков для ответов; и
       
   4. Округ обязан сообщать в Департамент о любых нарушениях правил проведения экзаменов. Департамент принимает сообщения о нарушениях правил проведения экзаменов от любого лица, располагающего информацией о подобном инциденте.
       
2. Нарушения безопасности. Департамент проводит расследование всех поступивших сообщений о нарушениях безопасности экзаменов. Нарушение безопасности экзаменов может повлечь за собой следующие последствия:
    
   1. аннулирование результатов тестирования в случае выявления нарушений, вызывающих серьезные сомнения в достоверности результатов тестирования; или
       
   2. Другие разумные меры, необходимые для обеспечения безопасности и конфиденциальности будущих тестов и их проведения.

V. ОТЧЁТНОСТЬ ШКОЛЬНЫХ ОКРУГОВ ПЕРЕД ДЕПАРТАМЕНТОМ И ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

1. Округ обязан ежегодно до 15 октября предоставлять в Департамент указанную ниже информацию в формате, устанавливаемом Департаментом.
    
2. Округ обязан ежегодно, не позднее 15 октября, подготавливать и рассылать всем домохозяйствам округа открытый отчет, содержащий информацию, указанную ниже.
    
3. Указанные выше отчеты должны содержать:
    
   1. Число учащихся, обучающихся в каждом классе с 9-го по 12-й, согласно отчету по итогам года, подготовленному на основе данных Автоматизированной системы отчетности об учащихся штата Миннесота (MARSS);
       
   2. Число учащихся каждого класса с 9-го по 12-й, достигших каждого базового показателя в соответствии с государственными стандартами;
       
   3. Число учащихся каждого класса с 9 по 12, выполнивших каждый базовый стандарт на индивидуальном уровне в рамках индивидуальной образовательной программы (IEP) или плана адаптации в соответствии с разделом 504;
       
   4. Число учащихся каждого класса с 9 по 12, сдавших тесты по каждому базовому стандарту с использованием тестов, переведенных на язык, отличный от английского;
       
   5. Количество учащихся каждого класса с 9-го по 12-й, освобожденных от тестирования по каждому базовому стандарту; и
       
   6. Только для выпускников 12-го класса предыдущего года: количество учащихся, которым в настоящее время отказано в выдаче аттестата о среднем образовании из-за несоответствия государственному стандарту базового уровня, несмотря на выполнение всех остальных требований к выпуску.
       
4. Суперинтендант или уполномоченное им лицо обязаны представлять в Департамент отчеты с указанием расходов, связанных с тестированием по базовым стандартам, в соответствии с требованиями законодательства.

VI. НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АУДИТА ПРОГРАММЫ

Округ обязан вести учетную документацию, необходимую для проведения Департаментом проверок программ. Учетная документация должна включать материалы, которые:

1. Обязательные уведомления для родителей и учащихся соответствуют требованиям Правил штата Миннесота, часть 3501.0120;
    
2. Требуемые документы об обучении соответствуют требованиям Правил штата Миннесота, часть 3501.0130;
    
3. Процедура школьного округа по проведению дополнительного тестирования учащихся соответствует требованиям Правил штата Миннесота, часть 3501.005;
    
4. Процедуры обеспечения безопасности экзаменов соответствуют Правилам штата Миннесота, часть 3501.0150;
    
5. Решения школьного округа, касающиеся специальных условий проведения экзаменов, их адаптации и предоставления освобождений, принимаются в соответствии с разделами 3501.0090 и 3501.0100 Правил штата Миннесота;
    
6. Учебная программа и система обучения округа обеспечивают надлежащие возможности для освоения базовых стандартов в соответствии с Правилами штата Миннесота, часть 3501.0110;
    
7. Планы по исправлению ситуации для учащихся хранятся в архиве в соответствии с Правилами штата Миннесота, часть 3501.0110;
    
8. План проведения тестирования по базовым стандартам соответствует положениям части 3501.0140, подраздела 2 Правил штата Миннесота;
    
9. Документация в отношении учащихся, которым предоставлены особые условия или которые освобождены от сдачи экзаменов, соответствует требованиям Правил штата Миннесота, часть 3501.0090;
    
10. Оценка и документирование успеваемости учащихся, в отношении которых были внесены изменения в общегосударственные стандарты, осуществляются в соответствии с правилами штата Миннесота, часть 3501.0090, подраздел 2, пункт C; и
     
11. Процедура округа по определению необходимости тестирования учащихся с ограниченным знанием английского языка соответствует Правилам штата Миннесота, часть 3501.0100.

VII. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ

1. Письменное уведомление. Округ должен создать и поддерживать систему, обеспечивающую направление письменных уведомлений родителям и учащимся о требованиях к выпускникам.
    
2. Уведомление о требованиях к выпускникам. Не позднее чем через тридцать (30) рабочих дней после даты поступления в 9-й класс или перевода учащегося в школьный округ в течение 9-го класса или после его окончания школьный округ должен направить родителям и учащемуся письменное уведомление о:
    
   1. Требования к окончанию обучения; и
       
   2. Класс, в котором у учащегося впервые появится возможность сдать тест по базовым стандартам.
       
3. Уведомление о результатах испытаний и возможностях устранения несоответствий. Округ обязан не позднее чем через девяносто (90) дней после сдачи учащимся теста на проверку знания базовых стандартов направить родителям и самому учащемуся письменное уведомление о следующем:
    
   1. 1. Результаты испытаний на соответствие базовым стандартам; и
       
   2. В соответствии с частью 3501.0050, подразделом 3 Правил штата Миннесота, если учащийся находится на последнем году обучения:
       
      1. Порядок, в соответствии с которым родитель или учащийся может подать заявку на проведение дополнительных экзаменов и предоставление специальных условий для их сдачи после 1 апреля; а также
          
      2. Процедура, в соответствии с которой родитель или учащийся может обжаловать решение школьного округа в случае отказа в проведении дополнительного тестирования или предоставлении специальных условий для сдачи экзаменов.
          
4. Уведомление о надлежащем годовом прогрессе. В случае если Департамент образования штата Миннесота предлагает отнести данный школьный округ к категории, требующей улучшения качества образования, принятия корректирующих мер или реструктуризации, школьный округ обязан предоставить родителям учащихся, обучающихся в данном округе, достаточно подробные сводные данные о результатах академической аттестации или других академических показателях, проанализированных с целью определения достижения школой надлежащего годового прогресса, с тем чтобы родители могли обжаловать предложение Департамента.

VIII. ВЕДЕНИЕ УЧЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ СТУДЕНТОВ

1. Результаты тестирования. Округ ведет учет по каждому учащемуся, который включает:
    
   1. проведенные испытания на соответствие основным стандартам; и
       
   2. Приведены результаты последних тестов по базовым стандартам.
       
2. Успеваемость учащихся. Информация об индивидуальных успехах учащегося должна фиксироваться в личном деле учащегося в соответствии с пунктами 1–4, приведенными ниже.
    
   1. В личном деле учащегося, сдавшего тест на соответствие базовым стандартам в стандартных условиях или с учетом особых потребностей, должна быть сделана пометка «прошел на уровне штата». Данные в личных делах учащихся, сдавших тест с учетом особых потребностей, не должны отличаться от данных в личных делах учащихся, сдавших тест в стандартных условиях.
       
   2. В личном деле учащегося, успешно сдавшего тест на соответствие базовым стандартам с учетом адаптаций, предусмотренных в индивидуальной образовательной программе (IEP) или плане адаптаций по Разделу 504 в соответствии с Правилами штата Миннесота, часть 3501.0090, должна быть сделана соответствующая отметка.
       
   3. В личном деле учащегося, сдавшего тест, отличный от теста по базовым стандартам, делается пометка «Альтернативная оценка».

IX. ДОКУМЕНТАЦИЯ

1. Обо всех мерах по адаптации тестирования, изменениях или альтернативных формах оценки необходимо сообщать администратору тестирования округа. Администратор несет ответственность за ведение списка всех таких мер по адаптации, изменений и исключений для целей проведения аудита округом. Это будет осуществляться ежегодно до 1 декабря. Результаты тестирования будут фиксироваться в документах и доводиться до сведения.