1.0 ФИЛОСОФИЯ

1.1 Действия педагогического персонала регулируются положениями «Справочника по политике и процедурам» и «Концепцией развития округа» в отношении учителей. В данной Концепции предусмотрено, что:

1.1.1 Взаимодействие между учителями и их учениками занимает центральное место в образовательном процессе. Мы должны стремиться к совершенству в области преподавания, если хотим создать школьный округ, действительно соответствующий мировым стандартам. Поэтому все учителя Миннетонки будут в совершенстве владеть предметами, которые они преподают. Они будут использовать широкий спектр педагогических и научных исследований для разработки эффективных методов обучения своих учеников. Учителя Миннетонки будут получают признание за свою преданность делу, энтузиазм и профессионализм. Они будут заслуживать доверие общественности, сохраняя личную и профессиональную честность и отстаивая интересы учащихся. Каждый учитель Миннетонки будет стремиться к тому, чтобы каждый учащийся в полной мере освоил преподаваемые навыки и знания. Их усилия будут подкреплены тщательно спланированной и адекватно финансируемой программой профессионального развития.

1.1.2 Помимо глубокого знания предмета, учителя Миннетонки понимают, что простое прохождение учебной программы не равнозначно высокому качеству преподавания. Они должны уделять внимание эмоциональным аспектам и вопросам развития в процессе обучения, чтобы обеспечить его эффективность. Поскольку учебная среда имеет решающее значение для успеха учащихся, наши учителя будут использовать свою эмпатию, энтузиазм, терпение, коммуникативные навыки и эффективные методы управления классом для создания позитивной, благоприятной, уважительной и дисциплинированной атмосферы, в которой могут процветать как академические, так и личные достижения.

1.1.3 Все учителя Миннетонки будут проявлять искреннюю любовь к детям и профессиональную приверженность их обучению. Они будут осознавать, что оказывают огромное влияние на ум и характер вверенных им детей, и действовать соответственно. Учителя Миннетонки будут находить общий язык с детьми и уметь раскрыть лучшие качества каждого ученика. Они будут вызывать уважение у своих учеников, потому что сами относятся к ним с уважением. Ученики Миннетонки будут стараться изо всех сил, потому что их учителя вдохновляют их и верят в них.

2.0 ПРИ УСЛОВИИ ПРОВЕДЕНИЯ СОВЕЩАНИЯ

2.1 Совет соглашается с тем, что никакие положения, затрагивающие условия профессиональной деятельности какого-либо учителя или группы учителей, нанятых Советом, не могут быть приняты или изменены без предоставления Ассоциации разумной возможности провести встречу и обсудить указанные положения или изменения в соответствии с Законом о трудовых отношениях в сфере государственной службы 1971 года.

3.0 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ

3.1 Определения политик

3.1.1 Термин «профессиональные конференции» включает краткосрочные семинары, научные симпозиумы, краткосрочные курсы, конференции и съезды.

3.1.2 Сотрудникам может быть предоставлено свободное от работы время без потери заработной платы для участия в профессиональных конференциях, которые были предварительно одобрены администрацией в соответствии с действующими правилами школьного округа.

3.1.3 При необходимости школьный округ обеспечивает предоставление запасных учителей.

3.1.4 Часть или все расходы, связанные с участием в таких конференциях (проезд, проживание и питание, оплата обучения и т. д.), могут быть покрыты школьным округом по решению администрации. В случаях, когда школьный округ требует от сотрудника участия в профессиональной конференции, расходы возмещаются сотруднику в соответствии с Политикой 412 «Возмещение расходов». В случаях, когда сотрудник запрашивает финансовую поддержку для добровольного участия в конференции, школьный округ может, по своему усмотрению, предоставить сотруднику частичное или полное возмещение расходов в соответствии с Политикой 412, в пределах суммы, на которую сотрудник получил предварительное административное одобрение.

3.2 Приложения

Администрация разрабатывает формы и порядок, в соответствии с которыми учитель может подать заявку на разрешение посетить профессиональную конференцию и получить финансовую поддержку.

3.3 Обязанности сотрудников, участвующих в профессиональных конференциях:

3.3.1 Быть активными участниками.

3.3.2 Делиться результатами и материалами с другими сотрудниками.

4.0 Местные мероприятия по повышению квалификации без отрыва от производства

4.1 Практические семинары

4.1.1 Программа семинаров ежегодно разрабатывается преподавательским составом и администрацией.

4.1.2 Основная цель семинаров заключается в повышении квалификации сотрудников и совершенствовании процессов преподавания и обучения.

4.1.3 Все сотрудники обязаны принимать участие в обязательных семинарах округа.

4.1.4 Семинары могут проводиться в форме курсов, разработанных на местном уровне с учетом конкретных потребностей округа.

4.1.4.1 В случае проведения сотрудниками местного штата курсов повышения квалификации, занятия по которым проводятся вне школьного расписания, им выплачивается вознаграждение.

4.1.4.2 Расходы на проведение местных курсов могут покрываться за счет средств округа.

4.2 Мероприятия в рамках повышения квалификации, не дающие академических кредитов колледжа или университета:

4.2.1 В целях удовлетворения потребностей округа может быть разработана программа местных аккредитованных курсов.

4.2.2 Если данные курсы разработаны для удовлетворения конкретных потребностей, часть или вся их стоимость может быть покрыта округом.

5.0 НАБЛЮДЕНИЕ И КОНСУЛЬТАЦИИ

5.1 Сотрудникам профессионального состава может быть предоставлено освобождение от выполнения своих обычных обязанностей без потери заработной платы для ознакомления с профессиональными приемами и методами или для консультаций по вопросам, касающимся техник, методов или содержания.

5.2 Заявление о предоставлении свободного времени для этих целей подается самим сотрудником и должно быть заранее одобрено директором школы.

5.3 При необходимости округ предоставляет запасного учителя.

5.4 Стажировка или консультации могут проходить в местном школьном округе, другом школьном округе, на предприятии, в промышленной организации или учреждении, имеющих отношение к сфере ответственности сотрудников.

6.0 УЧАСТИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Сотрудникам будет предлагаться принимать на себя и выполнять обязанности в местных, региональных или общенациональных организациях, связанные с их обязанностями в округе. Расходы на привлечение учителей-заместителей для выполнения этих обязанностей могут покрываться самим сотрудником, организацией или округом в соответствии с рекомендациями суперинтенданта.

7.0 ЛИЦЕНЗИЯ УЧИТЕЛЯ

7.1 Все учителя должны соответствовать требованиям к лицензированию, установленным Департаментом образования штата Миннесота, а также предусмотренным действующим законодательством и Политикой школьного округа № 424 «Статус лицензии».

7.2 Комитет по непрерывному образованию, созданный и действующий в соответствии с требованиями штата в области лицензирования, рассматривает заявления о продлении лицензии.

7.2.1 Работодатель обязуется содействовать работе данного комитета, ежегодно публикуя список его руководства и членов, а также предоставляя по запросу копии руководящих принципов и форм комитета учебным заведениям и учителям. В соответствии с законодательством штата в состав местного комитета по непрерывному образованию также входят представители школьного совета и администрации.

8.0 УВОЛЬНЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

8.1 Увольнение преподавателя осуществляется в соответствии с законодательством штата.

8.2 Преподателю, желающему уволиться, рекомендуется направить письменное уведомление начальнику школьного округа до 1 марта. В некоторых случаях могут применяться иные сроки подачи письменного уведомления, указанные в Генеральном соглашении или предусмотренные законодательством штата. Такие сроки имеют приоритет над крайним сроком 1 марта. Если уведомление не подано в установленный срок, школьный округ считает, что преподаватель намеревается продолжить работу по контракту в следующем учебном году.

8.3 Для расторжения трудового договора с учителем после 1 апреля (или другой даты, указанной в законодательстве или Генеральном соглашении) в течение любого года учитель должен направить суперинтенданту письменное заявление о расторжении договора с указанием причины подачи заявления. Школьный совет вправе по своему усмотрению удовлетворить данное заявление.

9.0 ИСПЫТАТЕЛЬНЫЙ СРОК

9.1 Определение: В течение испытательного срока, установленного законодательством штата, действующий договор может быть продлен или не продлен школьным советом в соответствии с положениями законодательства штата.

9.2 Администрация разрабатывает процедуры, обеспечивающие соответствие оценок эффективности работы сотрудников, проходящих испытательный срок, в округе требованиям законодательства штата.

10.0 ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ

Школьный округ обязан обеспечить высококачественную систему оценки эффективности работы всех учителей. Эта система должна поощрять передовой опыт в области преподавания и помогать учителям постоянно совершенствоваться. Кроме того, она должна предоставлять учителям конкретные рекомендации в случае возникновения трудностей в работе. Требования к оценке учителей определены в разделах 122A.40 и 122A.41 Закона штата Миннесота. Школьные округа и представители учителей совместно разрабатывают процедуру оценки и экспертной оценки. Модель развития и оценки учителей Миннетонки соответствует этим законодательным требованиям.

11.0 Отчет учителя об отсутствии на занятиях

11.1 Непредвиденное отсутствие

В случае внезапного заболевания или инвалидности, когда заранее уведомить руководителя об отсутствии невозможно, учитель обязан подать заявку на отпуск через онлайн-систему отчетности школьного округа в соответствии с установленным порядком, действующим в данном учебном заведении. Учителя, которым требуется заместитель, также должны зарегистрировать свое отсутствие через онлайн-сервис или по телефону.

11.2 Запланированное отсутствие

См. статью VI, раздел A, пункт 2а Генерального соглашения.

Утверждено советом директоров: 7 октября 2004 г., 2 июня 2016 г.