В государственных школах Миннетонки инновационные научные программы вдохновляют любознательность и позволяют ученикам добиваться успехов. 

"Привлечение школьников к науке начинается с раннего знакомства с силой практического обучения и развивается благодаря предоставлению учащимся возможностей для изучения того, что их интересует", - сказал д-р Деннис Петерсон, суперинтендант школ.

Занятия и внеклассные программы, предлагаемые по всему округу, дают возможность ученикам изучать науку и ее связь с другими аспектами их повседневной жизни. Эти программы закладывают прочную основу для того, чтобы ученики могли продолжать добиваться успехов в этой области и после окончания школы. 

Участие в школе возможностей
Minnetonka High School (MHS) часто называют "школой возможностей", способной оказать поддержку и бросить вызов ученикам, чтобы они открыли для себя свои увлечения и занимались ими, добиваясь личного совершенства. MHS предлагает широкий спектр научных курсов AP и IB, включая курсы AP по биологии, химии и экологии; IB по спорту, физическим упражнениям и наукам о здоровье; а также несколько вариантов физики AP и IB. Более 80 % студентов MHS проходят хотя бы один курс AP или IB в течение четырех лет обучения в школе. В дополнение к этим возможностям, фирменные программы MHS предоставляют студентам возможность участвовать в серьезных научных исследованиях. 

На сайте Minnetonka ResearchСтуденты занимаются подлинными совместными исследованиями, руководствуясь собственными интересами. В рамках программы студенты предлагают, выполняют и представляют оригинальные проекты, общаясь с профессионалами в области науки и лидерами индустрии.

"Студенты участвуют в самых разных проектах - от биохимии и астрономии до компьютерных наук, физкультуры и психологии", - говорит Ким Хоне, директор программы Minnetonka Research. "У студентов есть множество возможностей исследовать свои любознательности". 

В этом году четверо учащихся Миннетонки прошли отбор на Международную научную и инженерную ярмарку (ISEF) Общества науки в 2021 году - главное международное событие в области науки для старшеклассников. На ярмарке школьники делятся своими исследованиями со специалистами и учеными со всего мира и борются за престижные награды и стипендии. "Чтобы получить звание финалиста ISEF, учащиеся должны иметь серьезный исследовательский проект, который следует научному процессу, и они должны четко сформулировать важность и значимость своей работы", - сказал Хоне. Исследователи из Миннетонки присоединились к студентам из 49 штатов и 64 стран, участвовавших в этой международной выставке.

Старшеклассники, желающие связать свой интерес к науке с будущей карьерой, могут сделать это и в рамках двух других фирменных программ: VANTAGEпрограмма углубленного профессионального обучения в MHS; и MOMENTUMшкольная программа, посвященная дизайну и профессиональным профессиям.   

Студенты VANTAGE учатся в реальных условиях благодаря посещению объектов, постоянным отношениям с профессиональными наставниками и полевым проектам с местными предприятиями. Два из восьми "треков" многодисциплинарного обучения программы посвящены научным областям. В рамках программы "Глобальная устойчивость" студенты изучают окружающую среду и мировую экономику через призму науки. В области наук о здоровье студенты изучают перспективные профессии в сфере здравоохранения. У них также есть возможность получить сертификат помощника медсестры или специалиста по оказанию неотложной медицинской помощи.

MOMENTUM предлагает такие курсы, как "Физика ремонта дома", которые объединяют научные и технологические образовательные темы. MOMENTUM продолжает развиваться в MHS. В этом году на кампусе MHS будет завершено расширение нового здания, в котором разместятся гибкие мейкерские пространства для поддержки STEM-проектов, а также будет оборудовано место для автомобильной мастерской. 

"Научные программы во всем округе заложили прочный фундамент для наших учеников", - говорит Хоне. "Ученики получают насыщенную учебную программу с возможностями учиться через исследование, творческое решение проблем и сотрудничество. Эти компоненты позволяют ученикам опираться на предыдущие курсы и применять свои знания в новых контекстах, ища ответы на свои собственные вопросы".

Максимальное использование середины
В двух средних школах Миннетонки помимо изучения физических наук в шестом классе, наук о жизни в седьмом классе и наук о Земле в восьмом классе, ученики могут выбрать ускоренные курсы естественных наук. В этих классах физические науки, науки о жизни и науки о Земле изучаются не за три, а за два года. 

"Наши классы позволяют учителям адаптировать учебную программу к потребностям каждого ученика", - говорит Фред Сток, заведующий кафедрой естественных наук в Западной средней школе Миннетонки. "Наши учителя - настоящие энтузиасты и знатоки своего дела, которые разрабатывают увлекательные и сложные уроки по всем нашим научным предметам. Мы развиваем критическое мышление, творческие способности, технологическую грамотность и даем ученикам возможность работать вместе, чтобы находить решения".  

Внеклассные занятия по естественным наукам расширяют возможности учеников средней школы в классе. Ученики участвуют в соревнованиях Science Bowl на национальном уровне, а в прошлые годы образовательные летние поездки для семи- и восьмиклассников давали возможность изучить такие темы, как науки о жизни в Коста-Рике и науки о Земле на юго-западе США. "Возможность познакомиться с наукой вне традиционной школьной среды просто потрясающая", - говорит Сток. 

Начните с практического любопытства
Ученики начальной школы изучают содержание, основанное на стандартах, с акцентом на развитие навыков XXI века, таких как творчество, сотрудничество, коммуникация, критическое мышление и инновации, во всех предметных областях. На уроках естествознания сотрудничество и критическое мышление часто принимают форму лабораторных работ. 

"Практические опыты, связанные с уроками естествознания, очень важны для обучения школьников", - объясняет Карл Боберг, учитель пятого класса Deephaven Elementary. Этой весной класс Боберга препарировал гранулы совы в рамках изучения экосистем, биомов и пищевых цепей. "Знакомство с пищевой цепью в лабораторных условиях - это мощное дополнение к чтению или просмотру видеофильма на эту тему", - говорит Боберг.  

Научные предметы обогащаются практическими лабораториями, которые проводятся при поддержке окружного научного центра. Центр предоставляет материалы для уроков естествознания в классе К-5 во всех шести начальных школах. От подготовки наборов для детсадовцев, изучающих мучных червей, до приобретения наборов Lego для учеников старших классов для создания простых машин - научный центр является центром ресурсов для проектов и занятий. 

"Научные программы Миннетонки предоставляют учащимся практические возможности для исследований и инноваций на каждом уровне", - поделилась доктор Эми ЛаДью, помощник окружного суперинтенданта по вопросам образования. "Ученики получают глубокие знания и уверенность в своих знаниях и навыках, что готовит их к успеху и достижениям как на занятиях по естественным наукам, так и за их пределами".

Чтобы узнать больше о научных программах Миннетонки, зайдите на сайт по ссылке .