Семиклассники MME совместно разрабатывают 3D-печатный протез для домашнего цыпленка

Семиклассники MME совместно разрабатывают 3D-печатный протез для домашнего цыпленка

Этой весной семиклассники из класса технологического образования Доун Соренсон работали вместе, чтобы немного облегчить жизнь Клен, местной домашней курицы, любимой семьей MME. Зимой лапка Клен зацепилась за забор, и она получила обморожение, которое в итоге привело к потере когтя. 

Убедившись в эффективности процесса инженерного проектирования, который она изучала на уроках Соренсона в первой четверти, ученица седьмого класса предложила идею проекта другим ученикам. В сотрудничестве с семьей Соренсон приступила к реализации проекта для класса в четвертой четверти. Ученики совместно создали протез ноги, который мог бы дать Мэйпл возможность присоединиться к своей стае.

Чтобы начать исследовательский процесс, студенты изучили существующие протезы для цыплят и других животных, - поделился Соренсон. "Они увидели, что уже существует, и смогли продолжить совершенствовать свои идеи". Затем в класс пришел Клен вместе с соседкой по стаду Присциллой. Студенты смогли понаблюдать за походкой Клена и Присциллы, чтобы обосновать свои идеи.

Чтобы следовать процессу инженерного проектирования, студенты начинают с широкого круга идей, а затем объединяют лучшие аспекты каждой из них, чтобы доработать свои решения. Студенты использовали приложение Sketch Up для создания 3D-рендеров своих идей, которые затем были изготовлены с помощью 3D-принтера. 

Когда пластиковые модели были созданы, семья Мэйпл помогла ей попробовать разные модели. 

Домашняя курица носит протез ноги, созданный семиклассниками MME

Самый подходящий и работающий дизайн был разработан группой из класса первого часа обучения Соренсона. Студенты создали конструкцию "качалки", которая была вдохновлена существующими протезами для собак и лошадей, а также наблюдениями за тем, как ходят цыплята. "Затем они объединили несколько идей, чтобы создать качалку, чтобы Мэйпл могла максимально двигаться с новой ногой", - говорит Соренсон.

"Процесс инженерного проектирования важен для студентов, потому что он учит их тому, что идеального дизайна не существует", - говорит Соренсон. "Этот процесс позволяет студентам проработать свои идеи и доработать их, чтобы они соответствовали установленным критериям".