Со 2 по 6 февраля школы Миннетонки присоединились к школьным округам и организациям по всей стране, отмечая Национальную неделю школьного консультирования — время, когда мы признаем важную роль школьных консультантов в содействии академической успеваемости учащихся, их социально-эмоциональному благополучию и подготовке к будущему.

Во всех наших школах консультанты строят доверительные отношения, помогают учащимся преодолевать трудности и ориентироваться как в школьной жизни, так и за пределами классной комнаты. Двое наших новых консультантов — Эмили Джейкобсон из начальной школы Scenic Heights и Кеннет Циммерман из средней школы Миннетонки — являются ярким примером этой важной работы.

Укрепление доверия и чувства принадлежности в Scenic Heights
В этом учебном году Эмили Джейкобсон присоединилась к сообществу школ Миннетонки в качестве школьного консультанта в начальной школе Scenic Heights. Ее привлекло в этот округ особое внимание к благополучию учащихся и взаимоотношениям.
«Я присоединилась к Миннетонки, потому что искала место, где я могла бы сосредоточиться на благополучии учащихся и построить значимые, устойчивые отношения с детьми», — поделилась Эмили. «Несмотря на то, что я новичок в этом школьном округе, суть моей работы осталась прежней: оказывать ученикам социальную, эмоциональную и академическую поддержку и обеспечить, чтобы у них был взрослый, к которому они могут обратиться».

В обязанности Эмили входит консультирование индивидуальное, в небольших группах и в классе, а также тесное сотрудничество с учителями и семьями. Она также вносит вклад в работу общешкольных систем, которые помогают ученикам чувствовать себя уверенно, поддерживаемыми и готовыми к обучению.

Для Эмили школьное консультирование тесно связано с ее личными ценностями: связью, сообществом и ростом. Ее любимые моменты часто происходят незаметно.

«Некоторые из самых значимых моментов — это мелочи: когда ученик возвращается, чтобы поделиться успехом, когда мы вместе решаем проблему, которая его тяготила, или когда ученик обретает новое чувство уверенности», — сказала она. «Эти повседневные связи — суть того, что я люблю в этой работе».

Поддержка учащихся в системах и переходных периодах в MHS
В средней школе Миннетонки Кеннет Циммерман привносит в свою новую должность в школьном округе 18 лет опыта школьного консультирования. Кеннет также является давним жителем Миннетонки и родителем, прожившим в этом сообществе более десяти лет. «Став сотрудником школьного округа, я получил возможность профессионально расти и при этом чувствовать себя более связанным со своим сообществом», — сказал Кеннет.

Кеннет прекрасно себя чувствует в быстро меняющейся и динамичной среде школьного консультирования, где каждый день приносит новые вызовы и возможности для поддержки учащихся.

«Больше всего в этой работе мне нравится помогать другим», — поделился он. «Я глубоко привержен делу помощи учащимся в понимании и решении проблем. Такой темп делает работу интересной и позволяет мне узнавать что-то новое почти каждый день». Он также подчеркнул часто незаметный аспект школьного консультирования: помощь учащимся в ориентации в сложных системах. «Мы сочетаем наши знания о том, как работают школы, с пониманием того, как работают дети», — объяснил Кеннет. «Это позволяет нам убедиться, что потребности учащихся удовлетворяются, что перед ними ставятся соответствующие задачи и что они заканчивают школу, будучи готовыми к тому, что ждет их впереди».

Спасибо нашим школьным консультантам!
Во время Национальной недели школьного консультирования — и в течение всего года — школы Миннетонки чествуют и благодарят наших консультантов за сострадание, профессионализм и преданность, которые они вкладывают в свою работу каждый день. Их влияние ощущается как в важных, так и в повседневных моментах: в тихих беседах, сессиях по решению проблем, уроках в классе и постоянном присутствии надежного взрослого, который верит в каждого ученика.

Приглашаем семьи и учащихся принять участие в праздновании, поделившись словами благодарности со школьными психологами, которые оказали значительное влияние на их жизнь.