Новая фреска в начальной школе «Эксельсиор» посвящена сообществу и взаимосвязям

Этой зимой ученики, учителя и сотрудники начальной школы «Эксельсиор» объединили усилия всего школьного сообщества, чтобы создать новую фреску для входного вестибюля школы. Эта фреска стала воплощением творческого потенциала всего школьного коллектива, насчитывающего более 800 человек — от учеников и учителей до технического персонала, помощников учителей и родителей-волонтеров, — которые приняли участие в ее создании. 

«Это стало возможным благодаря совместным усилиям и доброму сердцу многих людей», — сказала Дженнифер Смасал, директор начальной школы Excelsior. «Как отражает эта мозаика, каждый ученик ярко сияет сам по себе, но вместе их таланты излучают радостное сияние». Работа называется «Начальная школа Excelsior: смотрите, как мы взлетаем». 

«Этот совместный художественный проект объединил наше многообразное школьное сообщество под руководством известной художницы-мозаичистки Лизы Арнольд», — пояснила Смасал. Арнольд — мозаичистка и художница-педагог из Сент-Пола, специализирующаяся на создании общественных мозаичных панно на тему природы. Арнольд изучала китайский язык и преподавала искусство в Китае, что позволило ей установить уникальную связь с классами по программе погружения в китайский язык в школе Excelsior. «В ходе этой резиденции учащиеся освоили терминологию, техники и навыки работы с мозаикой, сотрудничая друг с другом и создавая художественное наследие любви». 

«Когда мы обсуждали проект, я объяснил студентам, что мы создаем подарок для будущего», — сказал Арнольд. Организуя подобные творческие резиденции, Арнольд предлагает студентам возможности для занятий литературным, визуальным и исполнительским искусством. «Это отличный способ задействовать многие творческие стороны личности каждого студента. Мне нравится давать им множество различных возможностей для участия, решать сложные задачи, допускать ошибки, добиваться успеха и проявить себя».

Проект стартовал в декабре с проведения поэтических мастер-классов в классах начальной школы. Учащиеся совместно сочиняли стихи о том, что делает школу «Эксельсиор» таким особенным местом. Затем Арнольд использовал эти стихи для создания символов, которые были включены в мозаичную часть художественного проекта. 

После того как был разработан эскиз мозаики, каждый класс школы по очереди укладывал сотни «тессер» — маленьких кусочков плитки и витражного стекла — в мозаику размером 1,2 м на 3 м. «Мне нравится, как эта работа вдохновляет на рассказы», — сказала Арнольд. «Ребенок может увидеть монету в одном из цветов [в мозаичном рисунке], которая привезена из Гонконга, и с гордостью объявить: «Моя мама родилась в Гонконге!» Арнольд рассказал, что во время процесса создания многие ученики и учителя обсуждали поездки в Китай и моменты, когда они видели панд или разнообразные цветы, которые стали частью окончательного дизайна мозаики.

«Когда учителя заходили, чтобы приклеить какой-нибудь элемент, ученики всегда приветствовали их аплодисментами, — сказал Арнольд. — Было очень трогательно видеть, как они радуются возможности работать вместе».

Мозаика была представлена общественности в среду, 31 января, в ходе церемонии, в ходе которой прозвучало стихотворение, написанное одним из учащихся, а также были высказаны слова благодарности всем тем, кто способствовал реализации этого проекта. 

«Я хочу поблагодарить наш родительский комитет за щедрый финансовый вклад, благодаря которому удалось реализовать этот проект. Без вас это не стало бы реальностью», — сказал Смасал на церемонии открытия. «Я также хочу выразить признательность [члену сообщества Excelsior] Сэму Чейзу, который на протяжении 25 лет работал волонтером в школе и посвящал свое время и финансовые средства таким проектам, как этот».

Смасал также поблагодарил учительницу рисования начальной школы «Эксельсиор» Кэти Френдс за её энтузиазм, руководство и поддержку на каждом этапе проекта. 

«Я надеюсь, что эта мозаика вдохновит всех, — сказал Арнольд. — Просто поразительно, на что способны дети. Я надеюсь, что она напомнит людям о силе искусства и важности совместной работы, а также побудит их делиться своими историями. Я надеюсь, что люди найдут в ней частичку себя. Я надеюсь, что она заставит людей задуматься о том, на что способны дети, и о том, на что способны они сами».