Четвероклассники Excelsior записывают рассказы для детсадовцев

Четвероклассники Excelsior записывают рассказы для детсадовцев

Слушать, как кто-то читает вслух, - это настоящий подарок. В начальной школе Excelsior Elementary класс учеников четвертого класса записал чтение книг вслух, чтобы два класса детского сада могли их послушать. Учителя Кристен Лиа, Лорен Райс и Доун Кристенсен совместно разработали этот проект, чтобы наладить связь между учениками и получить уникальный опыт обучения. 

"Ученики четвертого класса миссис Леа читали книги и записывали свои голоса в соответствии с текстом. Четвероклассники соединили свои записи с QR-кодом, который был характерен для каждой книги. Затем книги были отправлены в мой класс детского сада, где мы провели время, прослушивая их на своих ipad", - объясняет Райс. "Дети сканировали QR-код и затем следовали за книгой, слушая запись. Закончив прослушивание книги, они могли получить новую, чтобы поменять ее на другую!"

"Мы, как команда, поняли, что большинству учеников четвертого класса еще нужно поработать над беглым чтением", - добавила Леа. "Кристен придумала, как четвероклассники могут потренироваться в беглом чтении, записывая на диктофон чтение книг с картинками, взятых из библиотеки детского сада. Четвероклассники тренировались читать свои книги несколько раз, бегло и выразительно".

Помогая четвероклассникам в развитии навыков беглого чтения, а детсадовцам - в увлекательном занятии, записанные истории были полезны всем учащимся и способствовали установлению связей между учениками разных классов.

"Эти книги были бы слишком сложными для самостоятельного чтения нашими киндерами, поэтому для них было интересно получить удовольствие от книги более высокого уровня", - заключила Райс. "Для моего класса было очень интересно послушать, как старшие дети читают им. Это был отличный вариант, поскольку мы не проводим очных встреч с4-м классом, но они все равно могут пообщаться с другим классом и разделить удовольствие от чтения!"

Проект обеспечил инновационный опыт обучения и способствовал развитию связей между учащимися. Все три преподавателя согласились с тем, что в будущем они обязательно повторят этот проект.