2021-22 Цели школьного совета выполнены

2021-22 Цели школьного совета выполнены

Каждый год школьный совет Миннетонки устанавливает цели для школьного округа. Цели Совета на 2021-22 гг. для Minnetonka Public Schools сосредоточены на максимизации возможностей и обеспечении превосходства учащихся в академическом, социальном и эмоциональном плане. 

Цель " Совершенствование в обучении и поддержке учащихся " предусматривает усилия по повышению академической успеваемости на каждом уровне посредством многоуровневых систем поддержки (MTSS), расширения возможностей программы электронного обучения Tonka Online, стратегического использования помещений округа и постоянного мониторинга и реализации плана безопасного обучения округа COVID-19. Цель " Совершенствование благополучия и принадлежности учащихся " продолжила усилия округа по формированию культуры позитивного самоощущения, связи и инклюзивности.

"В этом году округ сделал целенаправленные и значимые шаги в достижении обеих целей школьного совета", - сказал Крис Витале, председатель школьного совета. "Чтобы сделать Миннетонку отличной, требуется общая преданность и ежедневные усилия учителей, администраторов, персонала, учеников, семей и членов сообщества, и мы гордимся шагами, предпринятыми в этом году для улучшения обучения, поддержки, благополучия и принадлежности учеников, которые будут иметь эффект пульсации на долгие годы". 

В связи с окончанием учебного года, вот как округ выполнил цели Совета в этом году. (Примечание: данный отчет в основном посвящен действиям, которые были предприняты в феврале-июне; для получения дополнительной информации за период с сентября по январь ознакомьтесь с обновленной информацией о целях школьного совета на 2021-22 учебный год).

Превосходство в обучении и поддержке учащихся
Minnetonka Schools фокусируется на моделях обучения и усилиях, которые поддерживают персонализированное обучение для удовлетворения уникальных потребностей, способностей и интересов учащихся.

Выравнивание MTSS
В течение 2021-2022 учебного года округ работал с Центром прикладных исследований и совершенствования образования Университета Миннесоты (CAREI) над завершением второго этапа оценки системы MTSS округа, рассматривая вопросы, связанные с ее влиянием на услуги специального образования. Первая фаза оценки CAREI проходила весной 2021 года и была посвящена согласованию MTSS в школьных зданиях и программах Миннетонки. Целью оценки было дальнейшее определение приоритетов, относящихся к отдельным группам учащихся, с особым акцентом на специальное образование.

Миннетонка использует MTSS для обеспечения высококачественного, целенаправленного обучения по основным академическим предметам, а также для социального и эмоционального обучения. MTSS максимально повышает успешность учащихся, предоставляя поддержку всем учащимся в соответствии с их конкретными потребностями. 

CAREI использовал данные фокус-групп, опросов учителей и персонала и случайной выборки индивидуальных планов обучения и планов поддержки позитивного поведения для анализа влияния системы MTSS на специальное образование. Кроме того, была проведена оценка эффективности программ специального образования для удовлетворения потребностей учащихся с ограниченными возможностями.

На учебной сессии школьного совета 19 мая доктор Эми ЛаДью, помощник суперинтенданта по вопросам обучения, и Кристин Брин, исполнительный директор по специальному образованию, вместе с командами округа по преподаванию и обучению и специальному образованию представили обновленную информацию о плане действий MTSS на 2021-22 гг. и трехлетний план действий по реализации на 2022-23, 2023-24 и 2024-25 гг. План действий разрабатывался в течение года на основе рекомендаций и отзывов CAREI. 

Строительство МОМЕНТУМ
В начале весеннего семестра в средней школе Миннетонки открылось для занятий здание MOMENTUM Design and Skilled Trades. Здесь разместились курсы автомобильного дела, а также курс "Физика в ремонте дома", который сочетает в себе обязательный зачет по естественным наукам с практическим обучением, связанным со строительством, электромонтажными работами и другими профессиями. 

Строительство нового здания VANTAGE/MOMENTUM было одобрено, и 5 мая состоялась торжественная церемония закладки первого камня. Строительство будет продолжаться в течение 2022-23 учебного года, а открытие здания для занятий запланировано на осень 2023 года.  

Тонка Онлайн
Tonka Online завершила свой первый год работы в качестве комплексной программы получения диплома для учащихся К-12 классов. В течение всей весны шло планирование следующего года. Округ надеется на продолжение успеха и роста программы с такими фирменными элементами, как учителя-эксперты, строгий, разработанный округом учебный план, занятия с живыми специалистами и инновационные методы обучения. Расширенные возможности на 2022-23 год включают в себя внешние варианты обогащения, вариант погружения в К-1, возможности для студентов по дальнейшему социальному взаимодействию и укреплению школьного сообщества, включая организованную родительскую группу.

План безопасного обучения
Округ продолжал реагировать на пандемию COVID-19, внедряя, пересматривая и пересматривая План безопасного обучения в течение всего учебного года. В течение года все учащиеся К-12 могли выбрать онлайновую модель обучения через Tonka Online. В течение всего года округ поддерживал еженедельную панель отчетности COVID-19. Лицевые маски N95 и KN95 предоставлялись учащимся и персоналу бесплатно, а весной в рамках партнерства округа с компанией OralDNA учащиеся и персонал школ Миннетонки могли бесплатно пройти ПЦР-тестирование. 


Превосходство в благополучии и принадлежности учащихся
Благополучие и принадлежность учащихся - постоянный приоритет для семей и округа.

В поддержку этой цели каждая школа определила барьеры, которые оказывают пагубное влияние на благополучие и чувство принадлежности учащихся, а также препятствия для академического успеха учащихся. Каждая школа приложила усилия для удовлетворения потребностей конкретного здания в соответствии с целями округа. Эти цели и их результаты были представлены на заседании школьного совета 2 июня 2022 года.

Во всех школах были сформированы комитеты по принадлежности. В течение 2021-22 учебного года комитеты продолжали обмениваться опытом и мнениями о том, как улучшить возможности и опыт учащихся. 

В средней школе Миннетонка Комитет по принадлежности учащихся к школе ставил перед собой следующие цели: просвещение и празднование. Утренние объявления, сообщения в Schoology и общешкольная культурная ярмарка, проведенная этой весной, привлекли учащихся и персонал к этим усилиям. Среди других примеров - праздник Холи, организованный группой учащихся, который дал возможность другим учащимся узнать о культурном значении этого праздника, и Неделя союзников, организованная группой учащихся в апреле с целью повышения осведомленности о том, как поддержать учащихся ЛГБТКВ+, чтобы они чувствовали себя безопасно и комфортно в школе. 

В MME и MMW пропаганда общих школьных ценностей и расширение совместных и внеклассных клубов и мероприятий учащихся - это дополнительные усилия по обеспечению принадлежности и благополучия. В MME и MMW есть группы "Цветные женщины" и "Цветные мужчины", а также группы LGBTQIA+. Другие клубы студенческой активности с темами от фэнтези-футбола и кино до шахмат, чая и йоги были созданы для того, чтобы предоставить студентам возможность общаться друг с другом и строить дружеские отношения. В этом году как MME, так и MMW также сосредоточились на инициативах по осведомленности о психическом здоровье, чтобы вооружить студентов навыками и инструментами для преодоления трудностей. 

В начальных школах некоторые дополнительные усилия по обеспечению принадлежности и благополучия включали проведение Недели мировой культуры, развитие лидерских качеств учащихся через внешкольные клубы и выездные семинары на уровне классов, а также участие в программе Best Buddies, которая представляет собой организацию, работающую над созданием возможностей для дружбы один на один и связей с обществом для людей с нарушениями интеллекта и развития. Миннетонка начала свое партнерство с Best Buddies, опробовав программу в начальной школе Clear Springs, начальной школе Excelsior, средней школе Minnetonka Middle School West, средней школе Minnetonka High School и школе S.A.I.L.

В школах также отмечаются культурные события и месяцы наследия, такие как Лунный Новый год (Праздник весны) и Месяц истории чернокожих.

В 2021-22 учебном году в средней школе Миннетонка стартовала программа Tonka Prep, в рамках которой учащимся из малопредставленных цветных семей оказывается дополнительная академическая и общественная поддержка. Программа пополнилась новым сотрудником для расширения в 2022-23 учебном году.

Учителя и персонал продолжили обучение в Институте поиска по программе "Развивающие взаимоотношения", которая посвящена пяти способам мощного влияния на жизнь учеников через взаимоотношения. Элементы этой системы включают "проявление заботы", "вызов росту", "обеспечение поддержки", "разделение власти" и "расширение возможностей". Члены школьного совета также приняли участие в тренинге Института поиска "Развивающие отношения" во время апрельского заседания школьного совета. 

Учащиеся 4-12 классов были опрошены на предмет их опыта использования пяти элементов развивающих отношений в их связях со взрослыми в школах Миннетонки. Эти результаты были проанализированы, чтобы обеспечить дальнейшее обучение и понимание для руководителей зданий и учителей, чтобы помочь им вооружиться для дополнительных усилий в этой работе. В 2022-23 годах будет проведен еще один опрос учащихся для измерения роста в аспектах этих отношений.

Отдел кадров принял участие в девяти мероприятиях по приему на работу сотрудников с различным опытом работы. Три мероприятия были национального масштаба, и каждое из них обещало привлечь внимание к округу более широкого круга кандидатов. Три ярмарки проходили в штате Миннесота, и на них присутствовали местные кандидаты на работу. Остальные три мероприятия проводились на базе университетов в учебных заведениях по всей стране, которые известны тем, что на них учатся разнообразные студенты. Кроме того, Minnetonka Schools получила грант от Министерства образования штата Миннесота на оказание помощи в переезде учителям из разных слоев населения, которые переезжают в Миннесоту. 

В этом году было проведено три саммита по вопросам принадлежности, чтобы администраторы могли рассказать об усилиях по обеспечению принадлежности на своих участках или в своих отделах в поддержку цели округа - обеспечить каждому ученику чувство принадлежности как ценному члену нашего школьного сообщества. Поскольку эта цель была окончательно сформулирована только после окончания первой четверти, было проведено три встречи на высшем уровне по вопросам принадлежности. Эти встречи состоялись 17 февраля, 18 апреля и 2 июня.

Школьный совет обновил документ " Видение будущего ", чтобы обеспечить соответствие приверженности школьного округа к ориентированному на ребенка совершенству, благополучию и принадлежности. Обновленный документ доступен для просмотра на сайте школ Миннетонки.

Голос студентов в отношении благополучия, здоровья и психического здоровья продолжает выясняться, повышаться и учитываться. Студенческая консультативная группа по преподаванию и обучению собиралась раз в квартал, чтобы обсудить встроенную модель здоровья и предложить мысли/рекомендации по учебному плану по здоровью, который в настоящее время находится на рассмотрении. Общая цель этой консультативной группы - обеспечить постоянную возможность высказать свое мнение и вовлечь студентов в процессы и программы преподавания и обучения округа. Она также собиралась для обсуждения вопросов психического здоровья, потребностей учащихся и влияния COVID на учащихся.  

Студенческая оздоровительная группа MHS собирается еженедельно, и началась работа по включению, партнерству и поддержке работы этой группы с общим фокусом и усилиями по обеспечению благополучия и психического здоровья. Энни Люмбар Бендсон, директор службы здравоохранения, будет продолжать сотрудничать и встречаться с группой ежемесячно в течение учебного года, чтобы укрепить и поддержать ее работу.

Консультативный комитет округа по психическому здоровью провел этой весной виртуальное мероприятие для родителей и воспитателей под названием "Поддержка наших детей в трудные времена: Формирование жизнестойкости для здорового благополучия". В мероприятии принял участие психолог доктор Дэррил Гетц. Ресурсы, полученные в ходе дискуссии, доступны на сайте District Well-Being Guide

Неделя осведомленности о психическом здоровье в мае также предоставила сотрудникам возможность пообщаться с учащимися на тему ресурсов и поддержки в области психического здоровья. В школах были распространены ресурсы, посвященные укреплению психического здоровья и снижению стигмы в отношении психического здоровья. Округ будет развивать партнерство с DIALL, приложением для психического здоровья, разработанным выпускником Миннетонки. Приложение предоставляет проверенные ресурсы и информацию для поддержки благополучия учащихся. Оно будет запущено для использования учащимися старших классов осенью.

Результаты опроса учащихся Миннесоты, который проводился в 5, 8, 9 и 11 классах в конце 2021-22 учебного года, будут проанализированы, определены приоритеты и рассмотрены в качестве ресурса для информирования об усилиях округа по обеспечению благополучия и принадлежности в предстоящем году. 

Общественность может узнать больше о ходе выполнения целей Школьного совета на 2021-22 гг. из отчетов о заседаниях Школьного совета и учебных сессиях, которые можно найти в архиве веб-страницы "Заседания Школьного совета".