Препятствия на пути к успеху

В течение 2012-2013 учебного года Миннетонкский школьный округ уполномочил районную целевую группу (1) определить барьеры, которые препятствуют успешной учебе учащихся, (2) каталогизировать и оценивать распространённость этих барьеров, (3) проанализировать эффективность текущих стратегий по устранению барьеров, и (4) рекомендовать возможные изменения в текущих усилиях. Заключительный отчет включал подробный анализ по зданию/школе и соответствующие демографические данные, в которых учащиеся участвовали по каждой существующей стратегии, продолжительность участия, а также полученные результаты - академические или поведенческие. В окончательном отчете было определено, какие барьеры поддаются контролю или разумно устраняются в рамках системы. Это будут барьеры, которые создаются системой, те, для которых решения потенциально ориентированы на школьный округ, или те, которые разумно решены школьным округом, основываясь на преимуществах, которые они могли бы предоставить учащимся Миннетонки.

В 2014 году Школьный совет принял следующую цель: разработать и внедрить стратегии для конкретных школ, направленные на устранение выявленных барьеров на пути к успеваемости учащихся. Представлять отчеты о ходе реализации этих стратегий. В течение следующих нескольких лет были сделаны значительные улучшения, направленные на ликвидацию отставания в успеваемости и решение выявленных проблем для учащихся, которые были выявлены с дополнительными препятствиями на пути к учебе.

Узнать больше о барьерах на пути к успеху

После того, как округ определил препятствия на пути к успеху, для их устранения были внедрены обновленные процессы. Сегодня Школьный Округ следит за успехами учеников различными способами и делает регулярные отчёты школьному совету. Ежегодно отчёты об успеваемости учащихся и отставаниях в контингенте учащихся публикуются в отчёте "Лучшие работники мира". Кроме того, данные об успеваемости учащихся, дезагрегированные по различным подгруппам учащихся, ежегодно включаются в отчеты NWEA и MCA. Кроме того, отдел оценки предоставляет данные по каждому зданию в своем профиле данных по школам. Профиль содержит множество точек данных по всем оценкам, поэтому директора и школьные лидеры могут отслеживать тенденции среди учащихся в пределах их конкретных участков школы и каждый год вместе со своим руководителем разрабатывать цели. Наконец, департамент оценки и специалисты по школьным вмешательствам предоставляют школам электронные таблицы с несколькими точками данных, чтобы они могли отслеживать учащихся, получающих вмешательство в течение нескольких лет.

Все эти системы были созданы в результате работы "Барьеры на пути к успеху", что помогло округу сконцентрироваться и быть более целенаправленным в измерении предметов, начиная с первоначальных барьеров и заканчивая успешной работой.